沿江工业开发区中小学校本研修工作考核方案.docVIP

附件一 沿江工业开发区中小学校本研修工作考核方案 一、考核目的 1、通过开展校本研修工作考核，进一步规范中小学校本研修工作，促进我区中小学校本研修向制度化、常规化、动态化方向深入发展。 2、通过开展校本研修工作考核，引导我区中小学根据学校发展规划和本校教师的实际情况，灵活开展不同类型的校本研修活动，促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。 3、通过开展校本研修工作考核，确立一批在全区有影响的校本研修先进学校，通过其示范和辐射作用，加快我区中小学校本研修工作工作的发展步伐。 二、考核指标体系 指标 评价内容 权重 自评 复评 A级 B级 C级 A1校本研修 的组织管理 B1 组织机构 C1 校长重视校本研修工作，熟悉教师继续教育有关规定和要求，有分管校本研修工作的校长。 3 C2 有主管校本研修的职能部门。 3 C3 有校本研修工作领导小组，校本研修工作职责明确，任务落实。 3 B2 制度建设 C4 学校有3年（或5年）教师专业发展总体规划，有参加研修教师的个人发展规划。 4 C5 校本研修实施、考核、奖惩与管理的制度健全。 4 B3 档案建设 C6 有学期校本研修工作计划和工作总结。 4 C7 有每次校本研修活动记录。 4 C8 有进行校本研修的考核与成绩登记工作。 3 C9 有教师参