综合领域课程计画.docVIP

綜合領域課程計畫 起訖週次 起訖日期 主題 單元 分段能力指標 學習目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 十大基本能力 第 一 週 2/13│ 2/18 1-1家庭的我 1-3-6 了解自己與家庭、社區環境的關係，並能說出自己的角色。 一、 透過「小良的一天」故事內容，讓兒童能了解角色的意義，並反思自己在生活中扮演的角色。 二、引導兒童覺察自己在家庭中所扮演角色的改變與其意義，並透過「家庭角色自我評量表」，評估自己對此角色滿意及喜歡的程度。 活動一：單元主題引導 教師說明：什麼是『角色』。 教師鼓勵兒童發表。 教師引導兒童思考並發表。 活動二：小良的一天 教師播放「小良的一天」故事CD，並說明：請仔細聽故事中的小良扮演哪些角色？做了哪些事情？ 教師提問並引導兒童回答：當你扮演不同角色時，你的心情如何呢？請將你實際經驗與全班分享。 兒童自由發表，教師適時給予回饋。 活動一：家庭角色的扮演 帶領兒童參考學生手冊第10、11頁的圖例，並請兒童思考與發表在家庭中扮演角色的改變。 兒童自由發表，教師請其他兒童給予發表者回饋。 3節 兒童：學生活動手冊。 教師：學生活動手冊、「小良的一天」故事教學CD、播音設備。 口頭發表 參與度 觀察記錄 兩性教育 1-1-2 生涯發展教育 3-1-1 家政教育 4-1-1 4-1-2 4-2-2 4-2-4 4-3-2 4-