八上语文导学案：故宫博物院.doc

14 故宫博物院 精彩开篇词 同学们，先动动脑筋猜这个谜语，谜面是“以前的殿堂”，打一个地名，谜底是什么？（故宫）。故宫位于北京城的中心，是明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，故宫为什么叫“紫禁城”呢？原来古时人们把天上的星宿划分为三垣(yuán)二十八宿。三垣指三个宫城，即太微垣、紫微垣、天市垣。紫薇垣在中间，北斗星的东北方向，于是古人认为这是天帝居住的地方，封建帝王被认为是天帝之子，故皇宫取“紫”字；又因为皇宫是禁区，所以故宫又叫“紫禁城”。今天，我们一起去游览一下“故宫博物院”。 学习目标 1.初步了解故宫博物院的特点。 2.理清课文说明顺序，学习介绍建筑物的说明顺序。 3.掌握本文的说明方法及其作用。 4.加深对祖国的热爱，发扬民族的创新精神，增强民族自豪感。 教学过程 第一课时 鸟瞰全文话故宫 一、新课导入 《故宫博物院》原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。当时《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏，要去了这篇稿件，在1979年11月号上刊载了，题目就叫《古代艺术的宝库──故宫博物院》。由于《故宫博物院》最初是为广播写的，所以从听觉的角度和广播特点方面考虑较多，阅读课文，同学们要考虑这些。下面，就让我们一起走进故宫博物院。 二、自学指导（一）——预习与交流 1.朗读课文，圈画文中生字词。 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn) 击罄(qìng) 诏(zhào)书 2.解释下列词语。 水深火热：比喻人民极其痛苦的生活处境。 井然有序：形容整齐有秩序。 迥然不同：相差很远，很不相同。 玲珑奇巧：形容东西精致，造型奇特巧妙。 3.作者链接。 黄传惕，1934年生,湖南省平江县人，笔名黄羽。1953年考入中山大学语言文学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。先后任编辑、记者、副主任、主任等职。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 1.快速阅读课文，说说本文从哪些方面介绍了故宫？请用文中的一句话概括故宫博物馆的特点。 【交流点拨】本文主要从故宫的概况（位置、历史、价值）、全貌及建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）等等介绍故宫；特点：规模宏大，建筑精美，布局统一，风格独特。 2.本文主要按照什么顺序介绍故宫的？这样安排有什么作用？ 【交流点拨】本文主要按照由难到北的空间顺序进行说明的。这样安排正好与故宫的建筑顺序以及参观的线路相吻合，使全文条理分明。 3.跳读课文，作者将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的？ 【交流点拨】分为“前朝”和“内廷”。 4.说说这篇文章的主要思想情感？ 【交流点拨】本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格，高度赞扬了祖国古代建筑艺术的精美及古代劳动人民的高深智慧。 （二）文本探究 1.默读课文，按文章的说明填写下图。 【交流点拨】 景山 北 神武门 西六宫 御花园 东六宫 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿 中和殿 太和殿 太和门 金水河 午门 端门 天安门 2.用横线标出文中所有表方位的词。 【交流点拨】从天安门往里走正中上面背后两旁殿顶周围向南往北西起东到广场以南广场北面乾清宫后面后三宫往北 总：位置、整体布局、总体特点 故宫博物院 分：具体说明故宫主要建筑的布局及特点 总：历史、现状、规模及布局特点 说明方法：作诠释、列数字、打比方、摹状貌、作比较、分类别 五、拓展延伸 我来当导游。 假设你和你的家人或同学去祖国首都旅游，你将作为“友情导游”，带领他们游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？ 设计要求： ①按照一定的说明顺序来介绍； ②有恰当的开场白、过渡语和结束语； ③有自己的创意。 从南到北的空间顺序