音乐的形式与风格doc.docVIP

計畫編號 教育部顧問室 9學年度第學期優質通識教育課程計畫基本資料摘要表 1.課程名稱 2.歸屬類別 技專校院組 □行動導向/問題解決導向通識課程 基礎通識課程 □D類：□第一種 □第二種 □績優課程精實夥伴課程 與我合作的夥伴課程是1.（學校名稱、教師姓名、課程名稱） 2.（學校名稱、教師姓名、課程名稱） 3.（學校名稱、教師姓名、課程名稱） 夥伴課程 與我合作的績優課程是學校、教師姓名、課程名稱） 3.學分數 4.修課人數 5.團隊成員（本表格欄位可自行增加） 姓名 學校系所與職稱 聯絡電話 ■ 計畫主持人 國立臺灣科技大學 人文學院 通識學科 ■ 教學助理 國立台灣科技碩士年級國立台灣科技大學碩士年級 ■ 網站助理 國立台灣科技 6.課程網址 7.計畫經費 教育部補助新台幣　　　　　元整；學校配合款 　　元整 8.課程內容概述 ■ 課程目標 65)。國外教育界對音樂課程所產生的功能，可透過「全美音樂教育工作者會議」報告書得知，包括：(1) 音樂能夠傳遞人類的文化遺產及展現人類最崇高的思想和情感。(2) 音樂可幫助個人表現自我和展現創意。(3) 音樂可提昇人際之間的關係，並明辨自我文化和外國文化之異同。(4) 音樂可強化任何學科領域的學習，並提供學生成功的管道。(5) 音樂可以創造一個正向的學習氣氛，並