儿童诗的认识与写作.ppt

兒童詩的認識與寫作 王 宗 平 主 講 你曾經感動過嗎？ 在大自然中，你看到什麼景象使你覺得很美，而很嚮往呢？ 在你的生活裡，有哪些是你最喜歡的人，他愛你、幫助你，使你很感謝他？ 這個世界上，有什麼事讓你印象深刻，而難以忘記呢？ 當你有了感動，就能產生創作的動力，再經過老師的指導與自己的努力，便可以寫出精采的文章或動人的詩篇。 什麼是兒童詩 兒童詩就是為兒童所寫的詩，可以是大人創作，也可以是小朋友自己寫的。 兒童詩的語言文字應是單純、自然、簡潔、內容正確、聽得清楚、符合小朋友的經驗。 兒童詩不能只有詩的形式，而不具有詩的內涵。 一首好詩可以有節奏感，可以產生視覺的想像，更可以引起讀者的心靈共鳴。 一首好詩必須能讓人感動，所運用的想像也要得到他人的認同，而不是天馬行空，任意發揮。 如何創作兒童詩？ 兒童詩創作最重要的動力就是「想像力」 詩的格式和作文不一樣 可以分段，也可以不分段 任何題材都可以寫詩 選自己最熟悉、最感動的題材 可以描述外在現象，也可以表達內心感受 不要從頭寫到尾，選最精采、最特別的部分 句子不要太長，每句字數也不需要一樣多 每首詩幾句都可以 讀起來要順口，但不一定要押韻 創作欣賞 小溪 作者：林煥彰 打山和山之間 走下來 沿路吹著口哨唱著兒歌的 那條小溪 是我遺落的一支笛子 在童年 如果我們沒有遺忘 那該是逃難時 一支瘦小飢餓且帶恐懼疲憊了的 兒歌 創作欣賞 搬家後之四 作者：林建助 小薇 我沒有地方可遊戲 這裡到處都是馬路 汽車來來往往很繁忙 還是和你作鄰居好 有院子、有空地 讓我們跳繩、捉迷藏、奔跑 現在我的家在三樓 沒有院子、也沒有空地 創作欣賞 削鉛筆機 作者：林為慶 愛吃鉛筆的小傢伙 刷刷刷 一枝鉛筆 很快就吃掉一些了 可是 你不是媽媽 我喜歡從前 媽媽坐在我身邊 慢慢幫我削鉛筆 把筆心削尖 創作欣賞 秋天的信 作者：林武憲 秋天要給大寫信 用葉子作信紙 偷懶的郵差 每到一個地方 就把信一拋 有的信，落在松鼠頭上 有的信，掉在青蛙身旁 趕路的雁，也銜了一頁回家 池塘裡，草叢中 到處都有秋天的信 動物們急忙準備過冬 創作欣賞 小河 作者：李艾芩 有一天， 一個傷心的孩子來到我身邊， 告訴我她的成績退步了。 我便唱「勇往直前」的歌給她聽， 還請她看逆水中的游魚。 她笑了， 向我道一聲謝謝回家去。 創作欣賞 遲到 作者：游麗臻小朋友 快！麵包、麵包！ 書包、書包！快呀！ 快！長褲、長褲！ 背起書包，衝呀！衝！ 離學校還有五十公尺、三十公尺， 噹噹！ 哎！還是遲到了。 創作欣賞 明天要遠足 作者：方素珍 翻過來 哎！睡不著 那地方的雲真的像 老師說的那麼多顏色嗎？ 翻過去 哎！睡不著 那地方的雲真的像 老師說的那麼潔白柔軟嗎？ 翻過來 翻過去 哎！到底什麼時候才天亮呢？ 兒童詩的寫作技巧 譬喻法 神秘的海 強壯的山 水遠遠的流過來， 蜿蜒成一條細細的溪流， 好像母親伸出溫暖的手。 月亮升起時， 星空為你穿上閃亮的舞衣。 我們是那陽光， 我們是那雨滴。 紅毛城像在回憶以前的時光 老街是一個展覽場 * * 兒童詩的寫作技巧 擬人法 紙張想要飛翔 竹子想要唱歌 樹木不想一直站著 瀑布是最靈巧的織布師 你好像神奇的魔法師 你好像英勇的武士 我的夢想， 在藍絲絨般的夜空理飛翔 溪水愛唱歌， 多嘴的風也來湊熱鬧 兒童詩的寫作技巧 排比 比賽輸了， 我難過、失望； 事情做錯了， 我著急、緊張。 白雲要一匹飄逸的白紗， 天空要一匹湛藍的絲綢， 高山要一匹輕柔的綠毯。 晴空萬里時 風雨交加時 山霧飄起時 夜晚來到時 青蛙從睡夢中醒來 花朵在微風鐘綻放