如何给文章润色添彩—李忠锦.pptVIP

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。—朱自清《春》 中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探索的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。 ——《福楼拜家的星期天》 如何润色作文语言： 一、增加情境 二、翻译句子 一、增加情境： 一、两组段落的对比： 段一：我认真的为妈妈做丰盛的晚餐。一开始，我洗菜的时候特别细致。接着，我尽量模仿妈妈切菜的方法。后来炒菜了，我始终对照菜谱上面的要求。 无情境段： 我打小狗狠。我一定要好好惩罚一下它！打的时候，我专挑它的要害部位，一直使用带尖儿的棍子杵。打它脑袋时是用砖头拍的。 有情境段: 我打小狗狠。起风了，风忽忽的刮着，俨然是为我呐喊助威。我一定要好好惩罚一下它！打的时候，我专挑它的要害部位，一直使用带尖儿的棍子杵。打它脑袋时是用砖头拍的。 增加情境的技巧： 增加：细节时间 细节地点 细节环境 例段： 老师给我补课认真。一道题讲了好几遍。 增加细节时间： 老师给我补课认真。夕阳西下，太阳已经落山，老师却并不着急，一道题讲了好几遍。 增加细节地点： 老师给我补课认真。办公室窗台上的花儿，随着窗外刮来的风轻轻摇摆，老师好像什么都没注意，一道题讲了好几遍。 增加细节环境： 老师给我补课认真。屋子里被晚霞染得一片粉红，老师讲着，一道题讲了好几遍。 组合增加细节时间、细节地点、细节环境： 老师给我补课认真。夕阳西下，太阳已经落山，办公室里被晚霞染得一片粉红，窗台上的花儿，随着窗外刮来的风轻轻摇摆，老师好像什么都没注意，一道题讲了好几遍。 规律剖析： 增加情境，就是在段落中增加一些细节类时间、地点、环境的描写。 练习感受： 注意这个段落： 妈妈从来不给她自己过生日。 增加情境（细节时间、……） 妈妈从来不给她自己过生日。妈妈的生日是初夏，在那树叶日渐茂密的日子，我记事的这十几年，妈妈一次都没有想到过她自己的生日。 规律剖析： 增加情境，就是在段落中增加一些细节类时间、地点、环境的描写。 二、翻译句子 翻译句子（改写句子） 例段一：我认真的为妈妈做丰盛的晚餐。一开始，我洗菜的时候特别细致。接着，我尽量模仿妈妈切菜的方法。后来炒菜了，我始终对照菜谱上面的要求。 改写后： 我认真的为妈妈做丰盛的晚餐。一开始，把菜放进菜盆，我绝对可以赛过姑娘绣花。接着，我尽量模仿妈妈切菜的方法。后来炒菜了，我始终把菜谱上的“作料”、“火候” ……当作课堂上老师要求记住的重点，丝毫都不含糊。 翻译句子（改写句子） 例段二：我打小狗狠。起风了，风忽忽的刮着，俨然是为我呐喊助威。我一定要好好惩罚一下你！打的时候，我专挑它的要害部位，一直使用带尖儿的棍子杵。打它脑袋时是用砖头拍的。 改写后： 我打小狗狠。风爷爷突然大驾光临，风忽忽地拉出了刺耳的笛声，俨然是我那拉拉队的呐喊助威。我一定要让你一辈子也忘不掉今天的惩罚！手举起来，我专门挑它的脑门、心窝、眼睛发力，落在小狗身上的总是棍子那尖尖的头儿。砸向它脑袋的是半块红色的大砖头。 2、翻译技巧： 尽可能把句子改得： 看得见、摸得着、听得出…… 例句： a、写出声音： 下课了。——下课的铃声欢快的唱起了歌。 例句： d、写出温度： 毛毛病了。——毛毛的额头热得烫手。 规律归纳： 翻译句子，就是把句子中的 内容改得（翻译得）比原来具体。 注意这个句子： 妈妈从来不给自己过生日。 翻译后： 妈妈从来不给自己过生日。妈妈的生日是春雨离去的时候，在那树叶日渐茂密的日子里，我记事的