2009小学综合实践活动评价标准解读及教学指导意见.pptVIP

认真做值得的事情2009小学综合实践活动评价标准解读及教学指导意见 武昌区教研培训中心 沈旎 TELE-MAILqq.COM 武昌区小综备课群 武昌区研训网：/ * * 欢迎您的参与！ 恭贺教师节快乐！ 说明教研活动在学校质量评价中的评分及指标 武昌区小学各科教研评价方式说明 （1）为规范武昌区小学各科教研活动，提高教研活动效率，真正服务于一线教学，拟将小学各科教研活动状况纳入学校常规教学管理的评价体系，每学科1分，小学共14个学科（语文、数学、英语、科学、品德、综合、校本、美术、音乐、体育、科技活动、卫生健康、心理健康、信息技术）共14分 （2）各科将A参加教活动的次数；B下校情况；C各级论文、案例评比参加情况以及在区教研杂志《教育改革与探索》及研训网站/发表情况，综合作为评价指标。 本次教研活动安排（9:00-11:30) 第一部分：分享 第二部分：小学综合实践活动课程评价标准解读 第三部分：小学综合实践活动课程指导意见 第四部分：小学综合实践活动课程教研计划 第五部分：最近工作 核心团队工作协商 第一部分：分享 与理论对话 ——同读《有效教学》崔允华东师范大学出版社 对教学理论进行个性化的改造，每一个老师必须要把外授的教学理论与自己的经验进行充分的整合，进行持续的对话，以形成自己的“教学理论”