2009年初中数学新课程评价趋势策略及命题技术.ppt

趋势与策略之一 坚持基础性 注重数学课程核心内容和基本技能 义务教育阶段的数学课程最基本的特点是基础性、普及性和发展性，这是我们进行数学课程评价的基本出发点。各个地区初中阶段的数学课程评价都在努力按照这个理念，坚持基础性，关注义务教育阶段中最为基础的核心内容和基本技能，即所有学生在学习数学和运用数学解决问题的过程中最为重要的、必须掌握的核心观念与思想方法，基本概念和常用的技能。其考查形式已经不再完全是原来的那一套传统的算算证证，这几年的数学课程中考正呈现出一种全新的面貌。 第一线的数学教师和学生必须充分注意到这一基本点，紧紧抓住数学课程的核心内容和基本技能，以敏锐的数学思维，积极地应对目前所出现的新情况，只有这样，才能真正达到数学新课程所要求的目标。 数学的核心知识和基本技能始终在数学课程中考评价中占有主导地位，任何时候都不可能忽视。同时又必须看到对于基础的考查形式正在发生一些新的变化，数学教学在这一方面就应该多下点功夫，而不是搞那种简单的反复操练。 重视基础，并不等于眉毛胡子一把抓，我们说的是数学的核心内容和基本技能。现在市场上有些教辅中，就含有那些非核心的东西，如什么“x－x＝0是不是方程”，“线段的对称轴有几条”等等，考查那些似是而非的问题，这是万万没有必要的。希望一线的数学教师和学生在数学的教学过程中，很好地自我把握，坚持基