范进中举说课教案.docVIP

《范进中举》说课教案 卢龙县刘田庄镇六百户中学 魏玉丽 今天我说课的题目是《范进中举》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程等几个方面进行说课。 一、说教材 　（一）教材的地位和作用 　 《范进中举》是人教版初中语文九年级上册第五单元的讲读课。这是一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名作。节选自《儒林外史》，作者吴敬梓。通过本文的学习，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有更深的了解，同时还有利于学生在比较阅读中欣赏、感知艺术形象。为提高学生阅读和鉴赏文学名著的能力打下较好的基础。 （二）教学目标： 　　知识目标： 　　1、学会比较阅读，在比较中欣赏文学作品，感知艺术形象。 　　2、了解运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术。 　　能力目标： 　　1、训练学生运用比较法进行分析课文的能力。 2、体会通过语言、动作、神态等描写表现人物性格的写法。 情感目标： 　　通过本课学习，使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有进一步了解。 　　（三）教学重、难点： 　　1、重点：学习运用比较法分析范进中举前后截然不同的境遇，分析重要人物范进和胡屠户的人物形象。 2、难点：理解范进发疯的原因及对科举制度的批判。 二、说教法： 　　本文篇幅较长尤其要注意精讲，讲求取舍。主要采用以下教学方法： 　 1、情境设置法： 利用多媒体创设情境，更形象直