信息技术为山区小学语文课堂教学增添生机与活力.docxVIP

多媒体为山区小学语文教学增添活力梅县区瑶上中学附小 林柠升摘要：过去的“一块黑板，一支粉笔，一张嘴讲到底”的传统教学模式，致使小学生认知面较窄，接收的外部信息少，难于适应当前的教育教学形势。信息技术作为一种现代化的教学手段，为课堂教学增添了生机与活力，尤其是在农村山区学校，深受师生们的欢迎。运用多媒体辅助语文教学既是现代教育技术的运用，又是对传统教学方法的完美和补充，多媒体必将为山区小学语文教学增添无限活力和勃勃生机。关键词：多媒体、释疑、感悟、情境、生机与活力记得1997年刚进入教学工作岗位就被分配到山区小学从教，当时的老师主要依赖“一块黑板，一支粉笔，一张嘴讲到底”的传统教学模式。当时我们年轻教师赶潮流似的用起了“四机一幕”——“录音机”、“电视机”、“录像机”、“投影机”“银幕”，在当时教学资源匮乏，教育硬件奇缺的情况下，“四机一幕”曾经发挥过积极而有效的作用。但受生活环境、学习条件的局限，致使小学生认知面较窄，接收的外部信息少。随着信息技术的飞速发展，乘着“教育强县”的东风，现在现代教育技术已经全面地走进了我们山区校园。信息技术作为一种现代化的教学手段，丰富教学形式， 优化教学过程，为课堂教学增添了生机与活力，尤其是在农村山区学校，深受师生们的欢迎。 从而更有效地拓宽了学生的知识面，提高了学生的语文素养，必将有力的促进学生的全面发展。可以说信息技术为山区小学语文课堂教学增添