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本次课主要内容（1） 《基础会计》课程: 学习的重要性 　　　　　　　　涵盖内容及重点 　　　　　　　　学习方法 学习思路 会计内容： 　　　　　　 起源、产生和目标 内容、分类和特点 对象、职能和作用 一、《基础会计》课程学习之重要性 是“敲门砖”。 是经济学科，尤其是会计学科的“敲门砖”；也称“会计学原理”、“会计核算原理”； 是“基石课”。 是后续专业课《中级财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《管理会计》等的“基石课”； 是“载体”。 是《毕业大作业》即《会计仿真模拟实践》理论与实践相结合的“载体”。 二、《基础会计》涵盖的内容及重点 一）、基本理论及方法： 会计要素 　　　　　　　　　　　会计等式　 　　　　　　　　　 会计账户 借贷复式记账法 二）、基本操作方法： 会计凭证编制 　　　　　　　　　　　会计账簿登记　 　　　　　　　　　 会计报表编制 三）、会计基本业务处理及核算流程： 会计日常业务及核算流程 　　　　　　　　　　　会计期末业务及核算流程 三、授课方法 基本概念、理论 找出并理解 “关鍵词” 重点、难点 进行“归纳、总结” 归纳、总结多采用： 列表：{…{…{… 比较： 丁字账： 四、学员学习方法 基本概念、理论 理解、记忆关鍵词 重点、难点与实例结合学习 归纳、总结反复演练 学习思路清晰 紧抓主线、理清重点、分析业务 五、学习思路： 　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　 分录 　　过账 会计要素 分析业务 　　试算 会计等式 编制分录 　　调整 会计账户 试算平衡 　　对账 会计科目 更正、调整 　　结账 借贷记账法 编制报表 　　编表 　　　　　　　　　 第一章 绪论 一、会计的起源 国外： 公元5000年前，部落间 “交易采用符号” 文明古国 古巴比伦 古埃及 设 “记录官员、审计官员” 波斯 古西腊 我国： 氏族社会 绘图记事 结绳记事 计量、记录行为 刻划记事 书契记事 近代： 12世纪前后，意大利商人： “单式记账 复式记账” 二、会计的产生 生产的需求 原始的计量、记录行为 劳动耗费 劳动成果 农、畜分开 物物交换 手工业、农业分开 一般等价物 会计产生和发展的重要原因： 生产、经济和会计之间相互推动的辨证关系 三、 会计的目标： 会计目标： 人们通过会计工作所预期达到的目的 会计目标理论研究两种观点： 1、决策有用性： 会计目标是为决策者提供有用的信息 2、受托责任观： 会计目标是提供受托责任履行情况的信息 四、 会计的内容 广义会计内容 包括： 1)、会计核算 是会计的主要内容  2)、会计监督 　以会计核算为前提基础 3)、会计分析