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执业药师药品的经营与使用管理(30分)三.docx

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执业药师药品的经营与使用管理(30分)三

执业药师药品的经营与使用管理(30分)三第三节? 药品分类管理40、【最佳选择题】“双跨”药品的管理,下列说法错误的是A.双跨药品包装颜色应当有明显区别B.双跨药品处方药和非处方药商品名称应该明显区分C.销售分别按处方药和非处方药管理D.广告分别按处方药和非处方药管理奇林教育答案:B【“双跨药品”——包装标签说明书、销售、广告均分别管理;?? 商品名一致】41、【最佳选择题】根据《非处方药专有标识管理规定(暂行)》,关于非处方药专有标识的说法,错误的是(2014A)A.红色专有标识可作为经营甲类非处方药企业的指南性标志B.非处方药专有标识图案分为红色和绿色C.红色专有标识用于甲类非处方药D.绿色专有标识用于乙类非处方药奇林教育答案:A42、【最佳选择题】根据《非处方药专有标识管理规定(试行)》,使用非处方药专有标识时,可以单色印刷的是(2011A)A.乙类非处方药的包装B.内包装和外包装C.标签和使用说明书D.使用说明书和大包装奇林教育答案:D43、【配伍选择题】 (2015B)A.应用安全、疗效确切、质量稳定、使用方便B.安全、有效、方便、廉价C.临床必需、安全有效、价格合理、使用方便、市场能够保障供应D.防治必需、安全有效、价格合理、使用方便、中西药并重、基本保障、临床首选、基层能够配备1.非处方药遴选的主要原则是2.国家基本药物遴选的主要原则是奇林教育答案:AD44、【配伍选择题】 (2011B)A.国家食品药品监督管理局B.国家药典委员会C.卫生部D.省级药品监督管理部门1.负责非处方药目录审批的部门是2.非处方药的标签和说明书的批准部门是奇林教育答案:AA45、【最佳选择题】处方药转换为非处方药的转换评价申请的审批单位是A.国家食品药品监督管理部门B.省级药品监督管理部门C.市级药品监督管理部门D.国家卫生管理部门奇林教育答案:A46、【多项选择题】乙类非处方药应是用于常规轻微疾病和症状以及日常营养补给等的非处方药药品,下列药品中不应作为乙类非处方药的有(2016X)A.含抗菌药物、激素等成分的化学药品B.中西药复方制剂C.儿童用药(非维生素、矿物质类)D.含毒性药材的口服中成药奇林教育答案:ABCD【树记:季军镀金,夫妇无儿】47、【多项选择题】根据《处方药与非处方药流通管理暂行规定》,关于药品零售企业销售处方药非处方药的说法,正确的有(2013X)A.甲类非处方药、乙类非处方药应当分柜摆放B.执业药师或药师必须对医师处方进行审核C.可不凭医师处方销售甲类非处方药D.执业药师对医师处方不得擅自更改奇林教育答案:BCD48、【配伍选择题】 (2016B)A.列入兴奋剂目录的利尿剂B.A型肉毒毒素C.复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊D.胰岛素1.药品零售企业不得销售的是2.药品零售企业可以经营的肽类激素是奇林教育答案:BD【树记:毒麻精放;妊娠、疫苗、蛋白、肽】+ 医院制剂、A型肉毒毒素、易制毒化学品单方制剂和小包装麻黄素第四节? 医疗保障用药管理49、【配伍选择题】A.医疗器械    ??? B.中药饮片C.中成药    ?? ? D.国家免费提供的抗HIV药品1.在基本医疗保险药品目录中,属于基本医疗保险基金按规定支付的药品是2.在基本医疗保险药品目录中,列出的品种属于基本医疗保险基金不予支付的药品是3.在基本医疗保险药品目录中,采用排除法规定了不予支付部分的药品是奇林教育答案:CDB50、【配伍选择题】A.甲类目录B.乙类目录C.20%D.15%1.省级主管部门可以调整的是2.省级主管部门不可以进行调整的是3.省级主管部门可以调整的目录,调整的比例是奇林教育答案:BAD第五节? 药品不良反应报告与监测管理51、【配伍选择题】 (2014B)A.常见药品不良反应  B.轻微药品不良反应C.新的药品不良反应  D.严重药品不良反应根据《药品不良反应报告和监测管理办法》1.使用药品后,导致患者住院时间延长的药品不良反应属于2.使用药品后,导致显著的人体器官功能损伤的药品不良反应属于3.使用药品后,发生药品说明书中未载明的药品不良反应属于奇林教育答案:DDC52、【多项选择题】我国药品不良反应报告制度的法定报告主体包括A.药品检验机构B.药品生产企业C.医疗机构D.药品经营企业奇林教育答案:BCD53、【多项选择题】根据《药品不良反应报告和监测管理办法》,对新药监测期已满的国产药品,应报告(2012X)A.所有可疑的不良反应B.服药后引起死亡的不良反应C.说明书中未载明的不良反应D.服药后导致住院时间延长的不良反应奇林教育答案:BCD54、【配伍选择题】A.24h内??????????????    B.立即报告C.30日内?????????????    D.15日内1.药品经营企业发现新的、严重(非死亡病例)药品不良反应,应

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