- 28
- 0
- 约1.42万字
- 约 41页
- 2017-12-23 发布于上海
- 举报
第8章 创建和使用宏
3、设置宏参数 宏操作多数情况下要指定操作对象以及设置具体的操作参数,也有一些宏操作(如Maximize和Beep)没有参数。参数可以看做是对一个操作的特定定义。 选定一个操作后,在宏的设计视图下端的“操作参数”区中会出现与该操作对应的操作参数设置表。同时,在宏的设计窗口操作参数右下区,将给出某项参数的设置说明,可以根据提示完成相应设置。对于那些要求参数的操作,应该在其操作参数对应的文本框或组合框中输入对应的参数值,用以设定各项操作参数的属性。通常情况下,当单击操作列表框时,会在列表框的右侧出现一个下拉按钮,单击此按钮,可在弹出的下拉列表框中选择操作参数。 如果操作中有调用数据库对象名的参数,可以将对象从“数据库”窗口拖到参数框中,然后再设置其他操作参数。 注意:操作参数应按参数顺序来设置,前面参数的设置将决定后面参数的选择。 【例8.6】创建宏使其具有打开“图书”表和弹出消息框的功能。 第一步,打开表的参数设置可参照【例8.6】打开表。 第二步操作弹出消息框参数设置,在操作是的第二行,选择MsgBox,备注例中输入“弹出消息框”。 第三步,消息框参数设计 1)“消息”:输入“进入图书基本表”。 2)“发嘟嘟声”:选择“是”。 3)“类型”:选择“信息”。 4)“标题”:输入“文件信息”。 如图8-15所示: 图8-15宏的参数 8.2.3创建宏组 在设计实际的信息管理系统时,常常需要设计多个宏,如果将每个宏都作为单独的一个数据库对象并分配一个宏名,这将会导致宏的数量增多,同时由于各个宏之间无任何联系,这就增加了数据库管理和维护的难度。如果将功能相关或相近的宏组织在一起,构成宏组,将有助于宏的管理和维护。例如图书管理系统中包含多个窗体,可以把所有执行打开窗体操作的宏都加入到一个宏组中,方便管理。 宏组是指在同一个宏窗口中包含一个或多个宏的集合。如果要将几个相关的宏集中起来,可以将它们组织起来构成一个宏组。宏组中的每个宏都单独运行,互不相关。 如果要创建宏组,可以按照以下步骤进行: ◆在宏设计窗口中,单击工具栏的【宏名】按钮或在【视图】菜单中选择【宏名】项,宏设计窗口中将显示出“宏名”列。 ◆在“宏名”列内,键入宏组中的第一个宏的名字。 ◆单击“操作”列右边的向下键头,从列表中选择要执行的操作。 ◆如果希望在宏组中包含其他的宏,可重复执行以上操作。 ◆单击工具栏的【保存】按钮,在弹出的“另存为”对话框中,输入宏组的名称,然后单击【确定】按钮。这个名称也是显示在“数据库”窗口中的宏组的名称。 提示:由于宏组中的宏都有宏组名作前缀,因此,可以在不同的宏组中使用同一个宏名。 【例8.7】:在图书管理系统中,建立一个用于管理系统中所有执行打开窗体操作的宏的宏组,具体步骤如下: 第一步,在数据库窗口中选择“宏”对象后,单击【新建】按钮,进入宏的设计窗口。由于宏组中包含多个宏,因此要用宏名来区分同一个宏组中不同的宏。通过【新建】命令打开的设计窗口中,并没有宏名列,必须选择【视图】菜单中的【宏名】命令来增加宏名列,也可以单击工具栏上的【宏名】按钮。 第二步,在第一行的“宏名”列中,输入宏组中第一个宏的名字,在此输入“读者基本信息”。接着选择该宏需要执行的操作,在此选择“OpenForm”,并设置该操作的参数,使其以编辑模式打开“读者信息窗体”;在下一行的“操作”列中,选择第二个操作为“Maxmize”。 第三步,在第三行的“宏名”列中,输入宏组中的第二个宏的名字,在此输入“图书信息”,并选择对应操作为“OpenForm”,设置参数使得其以编辑模式打开“图书信息窗体”。如图8-16所示。 图8-16宏组 第四步,单击工具栏中的【保存】按钮,系统会弹出“另存为”对话框,输入宏组的名称后单击【确定】按钮。 在添加宏的过程中,如果连续多个宏命令属于同一个宏,只能在第一行中输入宏名,其他行的该列为空。 注意:最后保存的名称为宏组名,在设计窗口宏名列中输入的名称为该宏组中的宏名,要引用宏组中的宏,其语法格式为:宏组名.宏名。 8.3.1通过控件运行宏的方式 在Access中,宏并不能单独执行,必须有一个触发器。通过某一窗体或报表上的控件触发事件来运行宏或宏组,是Access 2003中经常使用的宏的运行方法。如单击窗体上命令按钮,这一单击过程就可以触发一个宏的操作。 【例8.8】设计一个按钮控件,完成打开“读者”窗体的功能。 其步
您可能关注的文档
- 科学睡眠主题班会ppt课件.ppt
- 种演讲技巧ppt.ppt
- 种快乐的方法chinahr.ppt
- 秋季养生基础版修订.ppt
- 种演讲技巧2.ppt
- 科尔尼咨询报告-Overview of Ebusiness Lessons.ppt
- 离子说课.ppt
- 种人生感悟童丽演唱牵手.ppt
- 科尔尼知识库收藏并购整合咨询框架.ppt
- 神经阻滞在临床疼痛中的应用捷卡班2009.ppt
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)