高中物理 31重力、基本相互作用课件 新人教版必修1.pptVIP

课堂小结 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * §3.1 重力 基本相互作用 力是什么? 是推、拉、提、压、碰、打。 No! 力到底是什么？ 生活中,我们很熟悉的东西,其实我们并不了解。 是力气吗? No! 今天,让我们来认识力。 场景一： 点球后，足球由静止变为运动 场景二： 接球后，足球由运动变为静止 场景三： 头球后，足球改变了运动方向 物体由静止变为运动。 物体由运动变为静止。 物体的运动方向发生变化。 物体运动状态发生变化。 → → 物体的体积发生变化。 物体的形状发生变化。 物体的体积发生变化。 物体的形状发生变化。 物体发生形变。 想一想 力是物体对物体的作用。 （1）一定要相互接触吗？ （2）只能是一个物体对另一个物体吗？ 对这种力你是怎么理解的？ 力的概念： 人们把改变物体的运动状态、产生形变的原因，即物体与物体之间的相互作用，称作力。 运动状态 产生形变 物体与物 体 还有没有其他事例 力的大小 力的单位 力的物质性：指力不能离开施力物体和受力物体而 独立存在，即只要有力，必会同时存 在施力物体和受力物体。 力的相互性：指力是存在于物体之间的，一个力总是 联系着两个物体，施力物体同时也是受 力物体，受力物体同时也是施力物体。 可以用测力计（弹簧秤）测量 是牛顿，简称牛，符号是N 1、大小（单位、测量工具） 2、方向—— 是矢量。 3、作用点。 力的三要素 力是矢量，不但有大小，还有方向 例1：请表示出：用100N沿水平向右方向 小车的力的图示。 拉 画出下列物体的力的图示。 （1）、一个物体受250N的重力。 （2）、用细线栓一个物体，并用400N的力竖直向 上提该物体。 （3）、水平向左踢足球，用力大小为1000N。 （4）、卡车对拖车的牵引力F的大小是2000N，方 向水平向右。 思考： 1、作用点画在什么地方？ ——箭头还是箭尾。 2 、线段越长表示的作用力越小还是越 大？ 重力 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 指出：1、在地球附近的物体都会受到重力的作用。 2、并且重力的大小不一定等于地球对物体的 吸引力，重力一般小于地球对物体的吸引力 合作探究：同桌合作，一起找出自己周围有关重 力现象的例子，同桌指出施力物体和受力物体 重力是矢量，不但有大小，而且还有方向 重力的方向：竖直向下 竖直向下的意义是跟水平面垂直 重力G和质量m的关系式： G=mg 重心 一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。 问：1、是不是所有的物体都有重心？ 2、是不是所有物体的重心都在物体上？ 重心位置的判断： 1、质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的形状有关，在物体几何体的中心 2、质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量分布有关。 （悬挂法测重心） 四种基本相互作用 1、万有引力：存在于一切有质量的物体之间，作 用强度随距离增大而减弱。 2、电磁相互作用：存在于电荷间和磁体间，作用强 度随距离增大而减弱。 3、强相互作用：存在于原子核内部离子键，作用范围 只有约10-15m。距离增大时，作用强度急剧减弱。 4、弱相互作用：存在于微观粒子间，作用范围小于 10-18m。 练习1： 一个被吊着的均匀的球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会·············（ ） A、一直下降 B、一直不变 C、先下降后上升 D、先上升后下降 C 练习2 关于重力的说法，正确的是··············（ ） A、重力就是地球对物体的吸引力 B、只有静止的物体才受到重力 C、同一物体在地球上不论怎么运动都受到重力的作用 D、重力是由于物体受到地球的吸