鄂教版九年级语文下册精品课件：九 我的叔叔于勒.pptVIP

4.烘托气氛 制造了悬念，也就烘托了气氛，也就是 常说的“铺垫”。于勒的信是我们的福音书，“我们家“甚至想用于勒的钱来做好多好多的事，于是就烘托出了气氛。 课文后半部分又有何作用？ 设置一个场景，将故事集中地表现在船上相遇，设置了一只船，然后详写这个故事，在故事中表现人物，不仅表现菲利浦夫妇、表现于勒，还表现若瑟夫，后一部分是故事的高潮、结局。 细读课文，感受人物态度、情感的变化。 称呼 坏蛋、无赖 好的、有办法的人 态度 情感 贼、讨饭的、流氓 厌恶、打发他走 盼望、赞扬 又骂又躲 恐怖 希望 恐怖、 仇恨 称呼变化的作用： 人物的称呼表现了人物的命运变化，称呼的变化表现了人物的性格。 既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表现出菲利浦夫妇的为人。而若瑟夫则表现出对叔叔的同情。 菲利普夫妇为什么热切的盼望于勒归来？ 他们自己的家庭生活十分拮据，样样都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早日归来过上幸福的生活。 后来菲利普夫妇对待于勒的态度为什么会发生变化？ 于勒经济地位发生变化 菲利普夫妇的势利冷酷 于勒的命运变化是怎样的？从哪里看出？ 穷 富 穷 在家行为不正 出外发财 穷困潦倒 当真的遇见时，他们反而不认，又躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？ 菲利普夫妇只认钱而于勒又沦落为穷人。 根本原因：金钱至上的社会制度。 直接原