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平行四边形的面积计算说课稿 东方小学　江玉光 教学内容： ?九年义务教育六年制小学数学第九册第三单元中的平行四边形面积的计算。下面我从以下四个方面：说教材，说教法，说学法，说教学过程，进行说课。 一、说教材 （一）内容分析： ????小学数学教材中关于几何初步知识的安排特点是：第六册教材中安排了长方形和正方形的面积计算；第八册教材中安排了三角形的认识，清楚了三角形的特征及底和高的概念。而本册（第九册）教材中先安排了平行四边形特征的基础上，再安排学习“平行四边形面积的计算。所以要使学生理解掌握好平行四边形面积公式，必须以长方形的面积和平行四边形的底和高为基础，运用迁移和同化理论，使平行四边形面积的计算公式这一新知识，纳入到原有的认知结构之中。另外平行四边形面积公式的掌握，直接与学习三角形和梯形的面积公式有着直接的关系。 (基于以上认识,按照大纲要求,我确定了以下的教学目标) （二）教学目标： １．掌握用数方格的方法求平行四边形的面积. ２．通过学具的实际操作,学会用割补的实验方法,运用学过的面积公式推导平行四边形的面积公式,并能运用平行四边形的面积公式解决简单的实际问题。 ３．通过操作、观察、比较，渗透“转化”的数学思想方法，培养学生的分析、综合、抽象和概括能力。 （三）教学重点： ????发现、理解平行四边形的面积公式，并能正确运用。 （五）教学难点： ?