2015年4月四川省中小学教师公招真题.docx

2015年4月26日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。)1.我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。（ ）2.遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。（ ）3.在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。（ ）4.上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。（ ）5.文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。（ ）6.知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。（ ）7.复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。（ ）8.卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。（ ）9.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。（ ）10.教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。（ ）11.师生关系是隐性课程。（ ）12.不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。（ ）13.布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。（ ）14.学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。（ ）15.根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。（ ）16.学习困难学生就是智能不足的学生。（ ）17.场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。（ ）18.学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。（ ）19.动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。（ ）20.处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。（ ）21.按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。（ ）22.“上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。（ ）23.在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方做出的处置决定。（ ）24.根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。（ ）25.根据我国《预防未成年人犯罪法》，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。（ ）26.教育法律救济以侵权损害事实为前提。（ ）27.学生申诉必须以书面形式提出。（ ）28.学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。（ ）29.“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。（ ）30.教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。（ ）二、单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（ ）A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.柯勒 D.瓦·根舍因2.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于（ ）A.仁慈专断型 B.放任自流型 C.民主型 D.强硬专断型3.“不愤不启”“不悱不发”见诸于（ ）A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《学记》4.实用主义教学是在批判的基础上提出来的。（ ）A.马克思主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.赫尔巴特教育学5.选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（ ）A.神本位与人本位B.个人本位与社会本位C.社会本位与自然本位D.个人本位与自然本位6.在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（ ）A.它是显性知识B.可以被明确地传授C.可以用词语表达D.可以通过实践活动而获得7.利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（ ）（ ）A.品德评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.说服教育法8.影响师生关系的核心因素是（ ）A.教师的素养 B.学校的管理 C.国家的政策 D.学生的认识9.在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（ ）A.教育者与教育内容的关系B.受教育者与教育内容的关系C.教育者与受教育者的关系D.教育内容与教育 方法的关系10.传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（ ）A.哲学 B.伦理学 C.人类学 D.社会学11.罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（ ）A.一般发展 B.全面发展 C.情感发展 D.自我实现12.古代学者朱熹认为“论先后，知为先;论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（ ）A.一致性原则B.正面引导