有关大学生性教育的论文.docx

有关大学生性教育的论文对于刚刚踏进大学校园的我们对大学有着太多的憧憬和向往，这其中不仅仅是对学习更是对大学恋爱的向往。高中时期忙着学习不能恋爱到大学终于可以放开手脚的谈恋爱了 那么我们是不是可以肆无忌惮的谈恋爱呢?答案各自不同每个人的观念不一样。但是，女孩子一定要保护好自己把握好分寸。 大学生性教育·人的社会化过程，是一种性知识`,性历史，性观念，性文化的教育，应该十分注重人格塑造。基本内容可以分为以下几个方向:1:大学生的性知识教育。2:大学生的性知识教育包括性心理知识性心理知识两部分。 在大学性教育公选课上体会到了与以往初中学生物不同的内容，不单单只是纯粹的性教育而是成人的问题有关于心理生理等种种问题。这些问题随着年龄的增长这方面的问题也越来越多，面对着这些疑惑老师都有一一说过，那些让人觉得面红耳赤的问题在老师嘴里说出来没有一丝羞愧，确实这个问题已经逐级在我们生活中扎根。老师每一块内容都讲的格外仔细没有什么可避讳的。 上这堂课的人有很多，每次教室都爆满。我想起初大家应该是抱着好玩的心态来的，几节课上下来丝毫没有减少人数我想大家都对这种人生当中最重要的课比较热衷吧！ 从我们健康成长的角度来看可以说性教育是爱的教育这是决定他们能否自我保护健康成长幸福生活的必须的教育储备也可以说性教育关乎他们将来的价值观也将影响着他们成人后正常的婚姻生活笔者认为要避免那些让人痛心的性误区和性伤害只能靠健康的性教育引导只有让他们从正常的渠道获得自己年龄阶段所需要的健康的性教育才不致于因“性教育饥渴”而受到误导。 大多数成年人都知道即使在西方发达国家那些与性有关的影视片子和成人节目均只能在午夜剧场或收费节目中播放像我国这样在大众频道播放的电视台是要受到严厉处罚的。中国是一个特别重视孩子教育的国家也是最讲家庭伦理的国家但一些地方电视台和网络公司却总从伦理上挑战教育的底线这确实让家有未成年儿女的家长们既无奈又愤怒。 从客观上讲高中生已经到了十七八岁到了青少年青春冲动期孩子对于异性产生好感是很自然和正常的事情而且这个阶段对性方面的探究好奇心比较强所以常会发生家长、老师所谓的“早恋”对于交友的需要和学习也是他们学习与人交往的过程实事求是地看其实所谓的早恋过程也帮助他们学习与异性相处甚至影响着他们成人之后家庭生活的和谐度。现在可怕不是孩子的早恋而是孩子正常的生理变化没有引起家长和学校的足够关注成年人只一味地谴责孩子不用心学习过早恋爱另一方面因为孩子自己也不知道为什么会有如此的变化这让他们迷茫、无助。他们迫切地需要家长、学校的正确引导然而他们的需求得不到正常满足。他们只能从其它渠道获取信息而现在最容易的方式就是通过网络和影视光碟来获取而这些媒介实际带给孩子的影响可能是性行为示范多于性心理、性道德、性责任教育以致让不少孩子误以为“爱情”就是“性”这也是孩子容易为那些粗劣的性药广告和性行为处置广告所吸引的原因其实这本身就说明他们对性教育的渴求也说明社会、学校和家庭没有给予他们健康的性教育和引导。 在人生发展的不同时期， 人都会面临不同的性心理问题，大学生处于青春后期， 在性激素的作用下， 随着性生理方面的快速发育， 产生强烈的性欲望和本能的性冲动， 同时他们的性心理也得到发展， 产生强烈的性意识， 他们有活跃的性情感，性思维， 使他们对性问题极为敏感、好奇。同时，受到西方性观念的影响, 大学生的性道德观念受到削弱, 对婚前性行为大多持宽容态度, 认为大学生可以有婚前性行为的高达, 甚至有的学生认为非婚同居是现代社会生活的一种方式。目前, 大学生的婚前性行为虽然还不普遍, 但这种性道德观念的改变将可能导致今后大学生婚前性行为的急剧上升, 为此应加以积极引导, 而引导的最有效手段就是进行道德教育。加强大学生恋爱观、爱情观、家庭择偶观和人生观教育, 促进其健康人格的形成, 同时有利于建立良好的人际关系, 为以后的恋爱、婚姻家庭作好准备。因此，高校思想政治教育工作者要破除旧的观念, 变被动为主动,开展必要的性健康教育，切实重视加强对大学生性观念引导和性意识教育, 应着眼于纠正大学生性观念的偏见, 帮助其全面、科学和正确地认识性问题,培养其积极健康的性观念人的社会性决定了人不仅要对自己负责，也要对民族、国家、家庭、亲朋、他人承担一定的责任，其中包括道德责任。大学生是当前国家建设的主要后备力量，对大学生责任意识的培养会影响到整个国家的建设与发展。性道德教育可以加强大学生的社会责任意识。以为对大学生进行的性道德教育的核心就是责任问题，性道德教育针对的是性的社会属性