2016方正县大罗密学校教学工作计划.docVIP

教学工作计划 （2015-2016下学期） ——方正县大罗密学校 一、指导思想? 根据方正县教育局2016年工作要点以及进修校的各项工作要求，下面就本校教学工作做出如下计划。 以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。? 二、重点工作? 1、抓教学常规管理? （1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。?（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。? 2、抓教学质量监控? （1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。? （2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。? 3、抓教学研究? （1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。?（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。?（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控?4、抓好经典阅读。? （1）加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。2）督查并落实阅读活动的开展情况。?（3）每个教师须参与读书活动并写出读书心得。? 5、检查督促音、体、美学科教学计划的落实及国防教育、卫生教育、健康教育、地方性疾病防治工作的进一步开展。 6、加强教育科研与教研工作相结合，特别是本校现在科研课题《依托红色资源，对学生进行思想品德教育途径研究》，通过开展活动，不断总结经验，做好材料积累。 三、工作目标? 1、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。? 2、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。? 3、继续倡导教师网上备课，运用电子教案， 教学反思、作业批改的用字规范，不出差错。 ?四、教学工作管理? 1、渗透成功教育思想，推广落实“合学教育”课堂模式? 全面落实教学课程计划，努力“四学互动教学”课堂模式设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。? 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益? 认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“六认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。? 3、强化集体备课，整合教学资源? 加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”?、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记