五年级八班数学教师在家长会发言稿.docx

六年级八班数学教师在家长会发言稿尊敬的各位家长大家晚上好：首先感谢你们一年多来对我工作一如既往的支持；其次，热烈欢迎大家百忙之中来参加今天晚上的家长会。今天我们召开家长会的主要目的之一便是探讨如何提高孩子的学习成绩，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要老师和家长的帮助。数学是一门抽象性、思维性较强的学科，它培养的是孩子们解决实际问题的能力。它不像语文学科，是知识阅读与积累的过程。一个语文成绩很优秀的孩子，即使他一两月没有上课，语文成绩也不会差到哪里，但数学却不同，一节课没有认真听，这节课的练习就会出错，甚至会影响到你下节课的学习。数学知识是一条线，哪个知识点出现了断层都会直接影响孩子的成绩。作为本班的数学老师,我一直在探索,如何让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说本次期中考试反映出了很多的问题：1.孩子起点一致，结果却千差万别，习惯使然。2.学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心；3.少数学生考试时间粗心大意，马马虎虎，不进行检查，说明平时的基础不牢加之平时做作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题；4.部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不认识或认错等等。希望家长进一步配合，做好数学辅导，让孩子们数学学得更好，取得更好的成绩！一、期中成绩分析：下面我结合第一次月考成绩，对全班数学成绩分六个阶层做以通报：六（8）班共有44人。第一阶层：100分1人刘垚（刘垚全班第一，全年级四人并列第一，全年级前50名）第二阶层90--99分以上的11人，分别是：黄璇99(年级前50名)、张丹98（阅卷出错，导致一道4分题阅错，得了94分，遗憾的没能进入前50名）、李晓勇97（前50名）、杨硕97（前50名）、丁蕊94.5、何志鹏94、王嘉兴93.5、刘念92.5王宗翰92、赵昱奇92、邓婧怡91.5；第三阶层：80—89.5的：13人：、闫嘉欣89.5、王苗苗86.5、师俊涛86、李昊86、韩述亮85、龙悦85.5、卢湘85.5、马宇潇85.5、韩述亮85、李炳臻84.5、张潇84.5、张静怡83.5、范彦增81、王书贤80第四阶层：70-79.5的；12人：汤芮77.5、王鹏77.5、吕颖74.5、崔瑞78.5、李雨涵73、赵翠涛78.5、马康78.5、陈媛77.5、肖文辉76、卢永伟74.5陈贝75、祁永兰73第五阶层：60-69.5的：4人：胡茜文67、梁咏珍69、张亮69.5、闫佳雪64第六阶层：60分以下不及格的2人：张国鑫、刘瀚通过此次考试暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。二、本学期学生在校表现情况1、成绩提升较快的同学丁蕊2、成绩出现滑坡的同学张亮、梁咏珍、赵翠涛五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。希望这些家长要抽出更多的时间来关注关心孩子的数学学习，采取有效措施，对症下药，提高孩子学习成绩。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的配合。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们希望家长更多的支持和参与，我相信两个家长关注一个孩子的学习，总比一个老师关注43个孩子的学习来得容易，有效。家长对孩子的关注，对孩子教育的重视决定着孩子的未来。从某种意义上孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。我想给家长提出以下建议一、重视孩子计算能力的培养在考试中有很多学生都反映出了考试过程中计算失分严重，像赵翠涛，8分的混合运算居然失了7分。学生的计算技能的培养显得十分重要。我平时的教学中已经意识到这一点，经常穿插计算训练。仅靠每天的数学课堂练习是不够得，因此还需要各位家长做有心之人，及时进行练习辅导。家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，做了就要保证正确，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等。计算的练习方式多样，可以利用课本、练习册、口算题卡，购买试题，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是计算顺序还是计算方法存在问题。这些训练对学生个体有很大的帮助，因为班级里的训练要针对全体学生，多数学生过关了就没有太多的时间再练习了，家中的训练一定要持之以恒，坚持下来一定会有效果。辅导孩子学习，家长要有耐心。计算能力不过关，千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边。这个词是家长为孩子的学习不认真找了很好的