河北省南宫市高中数学 第三章 直线与方程 3.1 倾斜角与斜率教案 新人教A版必修2.docVIP

3.1 倾斜角与斜率 一、教学目标分析 ???知识与技能 正确理解直线的倾斜角概念和倾斜角的唯一性。 掌握斜率的定义和斜率公式。 过程与方法 通过教师启发、引导，学生思考、讨论、合作探究得出结论。 情感态度与价值观。 学生经历几何问题代数化的过程，初步了解解析几何研究问 的基本思想方法：坐标法。 二、教学重点与难点 重点：直线的倾斜角与斜率的概念；斜率公式。 难点：经过两点的直线的斜率公式斜率公式 三、教学过程设计 （一）引言 （二）形成倾斜角的定义 学生活动： 请你在平面直角坐标系中画经过点P（2,1）的直线，然后与同桌比较，你们画出的直线位置相同吗？ 直线倾斜角的定义：__________________________________________________ __________________________________________________________________ 倾斜角的取值范围：__________________________________ 练习1:下列图中标出的直线的倾斜角对不对？如果不对，违背了定义中的哪一条？ 练习2：设直线l过坐标原点，它的倾斜角为，如果将l绕坐标原点按顺时针方向旋转，得到直线l1，那么l1的倾斜角为(　　) A． 750 B．150 C．600