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为创新社会管理提供坚强的组织保证
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胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周 社会的能力和水平,发挥他们的骨干作用。
年大会上的讲话指出:“我们必须从维护最广大 一 是 以大规模培训为契机 ,把社会管理 “芯
人民根本利益和实现国家长治久安的战略高度 片”植入干部头脑。目前,不少干部对经济建设
抓好社会建设 ,推动社会建设与经济建设 、政治 “胸有成竹”、“头头是道”,对社会建设却 “心中无
建设、文化建设协调发展。”如何进一步推动社会 数”、“办法不多”。要让领导干部摈弃经济发展
建设、创新社会管理 ,组织部门应从以下四个方 “包治百病”的观念 ,深刻认识建设公平正义社会
面开展工作,提供坚强的组织保证。 的重要性 ,从而把社会建设的 “潜意识”转变为
一 、 转变观念,提高能力,充分发挥干部队伍 “显意识”。要创新培训形式 ,切实增强培训的实
的骨干作用 效性和针对性,把社会工作知识作为干部教育培
创新社会管理 ,关键是要大力加强领导班子 训重点,列入党校及行政学院课程、各类主体班 、
和干部队伍建设,解决当前干部社会管理的思想 “干部网络大学堂”的重要内容 ,分级分类对领导
准备和能力储备不足的问题 ,提高领导干部管理 干部进行培训,力争1年 内对分管社会建设的党
实现资源共享。加大宣传力度,总结成功经验,推 五、构建开放的党员干部教育培训格局。各
广先进典型,在党 内形成学习的正确导向,营造 级各类党校、行政学院、干部院校是干部教育培
学习的良好氛围。 训的主渠道、主阵地,在建设马克思主义学习型
四、树立以运用为 目的的正确导向。学习的 党组织中担负着重要职责。它们和各级各类干部
目的全在于运用,运用是最好的学习。实现由学 教育培训机构 以及相关高等院校应充分发挥 自
习能力到执政能力的转化,是建设学习型党组织 身优势,坚持正确的办学方向,遵循教学规律,积
的关键环节。要把学习作为加强修养、充实 自我 极改革创新,完善教学布局、改进培训方式、加强
的基本手段,把调查研究经常化、制度化。要用马 教育管理,在教学培训中更加突出党建理论 、党
组
织 克思主义立场、观点和方法来观察问题、分析问 性锻炼和党性修养的分量,更加注重对广大学员
人
事 题、解决问题。紧密联系本地区本部门本单位实 政治品质和道德品行的教育,更加强化对党员干
学
际,联系岗位职业特点和个人性格特征,围绕全 部综合素质和工作能力的培养,不断提高培训质
研
究 局性、战略性、前瞻性问题开展学 习讨论 ,学中 量和效果,从而不断提高学习型党组织的科学化
干,干中学
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