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[小馓子的自言自语]学生心理危机及其干预 张翔 2010/6/1 学生心理危机概念及分类 什么是心理危机？ 是一种主观评定与感受的不良状态； 凭借自己的资源与现有的应对机制无法解决； 有可能导致情感、认知、行为、生理和人际等方面的功能失调。 1.发展性危机(developmental crisis) 一个内在形成的情境，它可能源自于生理或心理的变化，再加上个体的发展、生物性转变与角色变迁等等因素。 指在正常成长和发展过程中，急剧的变化或转变所导致的异常反应。 对正常情景的不正常反应。 分离，焦虑之源 弗洛伊德指出，“分离”是人类的基本焦虑，之所以分离能够导致人们的焦虑，是因为人们在内心中害怕失去能够照顾自己的客体，或害怕失去这个客体的爱。 这些事件包括离开母体的分娩过程、断奶、上幼儿园、获得弟妹、上学、结婚、离婚……，可以看到，在潜意识中，每次人的重要的成长的代价就是分离，就是成为一个不同于过去的个体，就意味着离照顾自己的客体越来越远。 发展性危机类型 升学 转学 发育 性别认同 自我概念与认同 人际归属与疏离 现实化倾向与价值化过程 积极性需求及其附加限制 亚文化认同 排名次 合作与竞争 升学 初恋 2.境遇性危机(situational crisis) 1）人的某方面的基本需求得不到满足；2）可能遭遇损失和丧失的威胁和危险；3）超越主体能力范围的挑战。 指当