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师德师风先进事迹事迹材料
用 爱 心 铸 造 心 灵 园
实践所悟:是学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的，我全身心地投入；为了学生的健康成长，我细心关注每位学生。适当的夸奖、鼓励学生。对于学生的点滴进步及时给予肯定。我们班的同学，新学期开学不久，我们班，出乎我意料的是，她竟然只错了一个词（上学期不是跟不上就是错很多）。于是，我在全班同学面前对其表扬。过了几天，数学老师和我说：“比上学期进步多了。”看来“好孩子是夸出来的”这话不假。但夸奖也应该有度，过度的夸奖就变成“忽悠”了，那样，学生就不会买帐了。 尊重学生，以诚相待。
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