第四期-教师教育发展中心-中北大学.pdfVIP

师之道 第四期 中北大学教师教育发展中心主办 目 录 主管： 中北大学 前言 主办： 1 解答“以学生为中心”的教育相关问题 中北大学教师 教育发展中心 10 中心工作 电话： ★专题汇报 11 0351-3923818 15 ★2016 中心工作计划 邮箱： 20 jsfz@nuc.edu. ★中心活动剪影 cn 前言 自 20 世纪中期美国学者提出高等教育“以学生为中心”的理 念以来，本科教育正在从“以教师为中心”转向“以学生为中 心”。这一转变改变了本科教育的基本观念、教学方法和教育质 量观，促进高校向学习型组织转变。“以学生为中心”是建立在 心理学、哲学、社会学、教育学研究的基础上，在信息技术的影 响下，提出的一种新的教育理念，由此带来了学习方法和教学方 法的变革，进而带来了教学组织管理的变革，以及教育质量评估 体系的变革。 “以学生为中心”的观念正在影响着我国高等教育。如何适 应这一变革，成为我国高等教育管理面临的重大问题。院校研究 应在此方面发挥重要的作用。为加深对“以学生为中心”这一教 育理念的理解，借鉴国外有关经验，切实推进“从以教师为中 心”转向“以学生为中心”这一战略转变，2012 年 7 月 14-15 日联合举办“院校研究：‘以学生为中心’的本科教育变革”国 际学术研讨会。本期文章为中国高等教育学会院校研究分会与华 中科技大学为该会议选译的美国高等教育研究界 1 篇比较有影响 力的参考文献，现供各位老师阅读参考。 中北大学教师教育发展中心 页 1 解答“以学生为中心”的教育的相关问题 [美]杰弗雷·弗洛伊德 南希·辛普森 著 廖旭梅 译 什么是“以学生为中心的教育” (SCL)？ 人们用各种词语来形容高等教育使命与宗旨的重大转变。Barr Tagg （1995 ）将这一转变描述为：从“传授范式”向“学习范式”的转变。 在“传授范式”下,大学要求“教师将知识教授给学生”；而在“学习范式” 下，大学通过“让学生自己去发现和创造知识”来促进学生学习。Huba Freed （2000 ）用“以学习为中心的评估”一词强调了在教学和评估上由教向学的转 变。下文对以学生为中心的教育的描述引发了另一场相关的讨论. 以学生为中心的教育（SCI ）是一种教学方式。在这种教学方式下，学生能够 影响自己学习的内容、形式、材料和进度。在整个学习过程中,学生处于中心。教 师给学生提供独立学习和相互学习的机会，并且给学生提供进行有效学习的技能 指导。以学生为中心的教学技巧包括：用学生的主动学习代替讲座式教学、布置 具有开放性、批判性、 创新性的问题而不是翻书就能解答的问题作为作业、让学 生参与模仿训