师德建设月总结.docVIP

西城中学师德建设月活动总结 市教体局： 现将西城中学开展师德建设月活动情况总结如下： 一、加强领导，周密部署 为进一步加强教师职业道德建设，切实提高教师的师德素养，强化教师队伍管理，根据市教体局关于加强师德建设工作的相关要求，我校立即召开了校长办公会议，研究部署“师德建设月”活动的相关工作。成立了校长任组长，副校长任副组长的领导小组，具体负责对“师德建设月”活动的组织领导。 制定了《西城中学师德建设月活动实施方案》，细化了活动安排，将“师德建设月”活动与学校教育教学、常规管理等各项工作紧密结合，同步进行。学校在广大干部职工中提出了“三个一”的目标（即：“建立一支勇于开拓、作风正派、务实创新的党员干部队伍；锻造一支素质精良、结构优化、甘于奉献专任骨干教师队伍；形成一套体系完整、监督有力、运作规范的舆论监督体系）。着力在提高教师师德素养、提高办学质量上下功夫，确保师德建设月活动不流于形式。 二、宣传发动，严肃纪律 （一）层层召开会议，统一思想认识 为确保“师德建设月”活动扎实有序开展，学校先后组织召开了校长办公会、领导干部会议、教代会、全体教职工大会，对师德建设月活动进行专题部署和宣传发动，对师德建设月活动提出了具体要求。同时，充分利用黑板报、宣传栏进行广泛宣传，统一了全校上下的思想认识，提高了教师参与师德建设月活动的自学性，明确了师德建设月需要重点解决的问题。 （二）落实管理制度，严肃工作纪律 在师德建设月活动中，学校进一步严格强调了作息制度、考勤制度。要求全体干部职工统一思想认识，端正学习态度，按时参加学习、讨论，积极参与相关师德建设活动。学校师德建设月活动领导小组对活动开展情况严格进行检查落实。并对活动期间迟到、早退、不认真参与活动等违反纪律的干部职工在全校通报批评，与年终考核、评先选优等挂钩。 三、组织学习，提高素质 在学习教育阶段，学校重点加强了教师的思想政治教育、职业道德教育，法制法规和心理健康教育。每周安排两次集中学习活动，举行一次集中讨论活动。学习过程中，要求每位教师结合学习内容和教学工作都撰写了不少于3000字的学习笔记和2篇以上的心得体会。学习教育阶段学校还重点开展了一系列活动，确保师德建设月活动效果。 一是以师德师风为主题，开展了签订承诺书活动。学校与每一位教师签定师风师德承诺书，使每位教师首先树立自己的正确思想，明确自己的职业行为规范。 二是以“关爱学生”为主题，开展了“三爱、三送、三杜绝”活动（即：关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便。杜绝体罚学生、杜绝歧视学生、杜绝伤害学生心灵）。通过组织教师与特困生、学困生、特殊生结对帮扶，定期对其进行生活帮助和学习指导，进一步改善了师生关系，提高了教师在社会、家长及学生心目中的低位。 三是开展了“如何深刻理解教师职业中的爱与责任”主题大讨论活动，全校教师围绕师德建设、教师职业行为等方面存在的问题开展了深入的讨论和交流，提高了教师做好本职工作的责任心和荣誉感。 四是组织开展了一次“脚踏实地办事创业我该怎么做”主题征文活动和演讲活动，通过评比，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖10名，由学校对获奖作品颁发了荣誉证书，并在全校范围内进行了传阅。 四、自查自纠，查摆整改 在学习教育的基础上，对照师德建设月重点解决的问题，我们组织教师深入查找自身存在的问题和不足，制定整改措施，立即着手整改。同时积极开展好了相关活动，切实做到以活动促整改，以督查促落实。 一是聘请了6名社会师德师风监督员（包括：市镇两级人大代表、政协委员、学生家长、机关干部、企事业单位代表等），邀请他们对我校师德师风工作进行监督，同时，加大对教师职业行为的监督检查力度，发现问题，严肃处理。 二是发放了致家长的一封信，向学生家长宣传学校师德建设要求，并请家长对教师的言行进行监督。 三是在教师中开展征集“忌语忌事”和“爱心座右铭”活动，组织教师认真学习、研讨。通过学习思考，写出心得笔记或反思，达到了彻底从心灵受到震动、引起共鸣的效果。 四是组织学生进行“你最喜欢什么样的教师”和“你最不喜欢什么样的教师”问卷调查活动，通过问卷调查，进一步推进教师查摆整改。 五、巩固提高，长效管理 师德建设月结束以后，我们进行了总结，在总结的基础上，认真巩固师德建设月成果，切实建立长效机制，真正使师德建设月活动卓有成效，切实提高学校师德管理水平，规范教师职业行为。 一是建立学习教育长效机制。全面深化师德建设，规范教师教育教学行为，建立长期的学习教育制度，常抓不懈，定期开展查摆整改活动，以教育促进业务，以业务检验师德，形成师德水平与业务能力共同提升的良好教育机制。 二是规范教师考评制度。进一步规范《教师发展与考评管理档案》，全面、动态、有效的记录教师成长。实行“师德一票否决”