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对高考中的排列组合问题的研究 12级数应4班 学号：X 姓名：XX 历届高考数学试题中,排列与组合部分的试题主要是应用问题,并且一般都有附加限制条件.这些问题的内容和情景是多种多样的,解题方法也是灵活多样的.我们在排列组合内容的复习中,要抓住典型问题,领会排列组合问题的基本结构、基本要求、基本思路、基本步骤,从而总结解题规律,这是有效和实用的方法. 1.( 2012课标全国卷)某一部件由三个电子元件按下图方式连接而成，元件1或元件2正常工作，且元件3正常工作，则部件正常工作．设三个电子元件的使用寿命(单位：小时)均服从正态分布N(1000,502)，且各个元件能否正常工作相互独立，那么该部件的使用寿命超过1000小时的概率为________． 【答案】。 【考点】排列组合问题。，∴该部件的使用寿命超过1000的事件为(A＋B＋AB)C.∴该部件的使用寿命超过1000小时的概率为P＝×＝. 2. （2012年北京市理）从0，2中选一个数字，从1，3，5中选两个数字，组成无重复数字的三位数.其中奇数的个数为【 】 A. 24 B. 18 C. 12 D. 6 【答案】B。 【考点】排列组合问题。 【解析】由于题目要求是奇数，那么对于此三位数可以分成两种情况：奇偶奇；偶奇奇。如果是第一种奇偶奇的情况，可以从个位开始分析（3 种情况），之后十位（2 种情况），最后百位（2 种情况），共12 种；如果是第二种情况偶奇奇：个位（3 种情况），十位（2 种情况），百位（不能是O ，一种倩况），共6 种。因此总共有12 + 6 = 18 种情况。故选B。（2012年安徽省理）6位同学在毕业聚会活动中进行纪念品的交换，任意两位同学之间最多交换一次，进行交换的两位同学互赠一份纪念品，已知6位同学之间共进行了13次交换，则收到份纪念品的同学人数为【 】 或 B. 1或 C .2或 D. 2或【答案】。【考点】排列组合问题。 【解析】，在6位同学的两两交换中少2种情况。 不妨设甲、乙、丙、丁、戍、己6人 设仅有甲与乙，丙没交换纪念品，则甲收到3份纪念品，乙、丙收到4份纪念品，丁、戍、己收到5份纪念品，此时收到4份纪念品的同学人数为人； 设仅有甲与乙，丙与丁没交换纪念品，则甲、乙、丙、丁收到4份纪念品，戍、己收到5份纪念品，此时收到4份纪念品的同学人数为4人。故选。 （2012年山东省理）现有16张不同的卡片，其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张，从中任取3张，要求这些卡片不能是同一种颜色，且红色卡片至多1张，不同取法的种数为【 】 【答案】。 【考点】排列组合问题。【解析】 种取法，其中每一种卡片各取三张， 有4种取法，两种红色卡片，共有 种取法，故所求的取法共有 -4 -=560-16-72=472 故选C． 5.【2014年全国大纲卷（05）】有6名男医生、5名女医生，从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组，则不同的选法共有（） A.60种 B.70种 C.75种 D.150种 【答案】C 【解析】根据题意，先从6名男医生中选2人，有C2 6=15种选法 故选C． 6.【2014年辽宁卷（理06）】6把椅子摆成一排，3人随机就座，任何两人不相邻的做法种数为（）A．144????B．120????C．72?????D．24 【答案】D 【解析】3人全排，有A3 3=6种方法，形成4个空，在前3个或后3个或中间两个空中插入椅子，有种方法，根据乘法原理可得所求坐法种数为6＊4=24种． 故选：D 7．（2012年高考（浙江理））若从1,2,2,,9这9个整数中同时取4个不同的数,其和为偶数,则不同的取法共有60种 B．63种 C．65种 D．66种【答案】D 【解析】1,2,2,,9这9个整数中有5个奇数,4个偶数.要想同时取4个不同的数其和为偶数,则取法有:4个都是偶数:1种;2个偶数,2个奇数:种;4个都是奇数:种.∴不同的取法共有66种. ． （2012年高考（四川理））方程中的,且互不相同,在所有这些方程所表示的曲线中,不同的抛物线共有（　　）．60条 B．62条 C．71条 D．80条 [答案]B [解析]方程变形得,若表示抛物线,则 所以,分b=-3,-2,1,2,3五种情况: (1)若b=-3, ; (2)若b=3, 以上两种情况下有9条重复,故共有16+7=23条; 同理当b=-2,或2时,共有23条; 当b=1时,共有16条.