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新课程有效教学模式的探索
新课程有效教学模式的探索在新，有效的教学模式是怎样的？这是很多教师思考的问题当前我国正处于社会大变革，大发展的时代，特别是经济成份的多样化，使得人们的价值取向也趋向于多元化，这样一方面冲击了许多旧的观念，人们增强了自主、竞争、务实等新观念，另一方面社会的主导价值观也受到了负面影响，一些人自私、虚伪、享乐等思想膨胀，消极的思想对青少年不同程度地产生不良导向作用。因此，新的时期对人才的培养提出了新的要求，我们培养的人才，不但要具有较高的技能以适应和满足社会多样化发展的需求，而且需要具有更强的创新精神，健全的人格和正确的情感态度和价值观。培养他们正确的情感态度和价值观。总之，处处注意培养。让学生通过课堂学习，既掌握系统知识，实行“知识储备”，又培养和发展了学生创造性学习能力，特别是使他们获得了德育教育。这样，有利于师生之间、学生之间的沟通，有利于学生人格的完善，为学生的健康持续发展打下了良好的基础，从而促进学生全面发展，。
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