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姓名 报考学段 考试时间9:30 —— 11:30 教育理论模拟题2 一、选择题 1、德国教育家赫尔巴特在（ ）的基础上提出了教学过程的四阶段。 A.心理学 B.伦理学 C.教学论 D.课程论 2、“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”、“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，这是苏联教育家、心理学家（ ）的观点。 A.维果茨基 B.赞可夫 C.巴班斯基 D.苏霍姆林斯基 3、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ）。 ??? A．《爱弥儿》??????????????B．《人的教育》??? C．《教育漫话》??????????D．《教育论》 4、决定教育性质的因素是（ ）。 A. 政治经济制度??? B．人的身心发展规律?? C．文化传统??? D．生产力水平 5、凯兴斯泰纳认为“国家的一切教育制度只有一个目标，便是造就绝对服从国家利益的公民”，这是一种（ ）论观点。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.形式教育论 D. 实质教育论 6、（ ）主张课程要“重视儿童的兴趣和需要，重视教材的心理组织”。 A.学科课程理论 B.活动课程理论 C.形式教育论 D.实质教育论 7、（ ）是教学计划的中心问题。 A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制和学周安排 8、美国实用主义教育家杜威提出的五步教学法是（ ）。 A.分析、综合、联想、系统、方法 B.准备、展示、联合、理解、运用 C.导入、观察、比较、综合、运用 D.困难、问题、假设、验证、结论 9、“知者行之始，行者知之成”体现的是（ ）教学原则 A.科学性和思想性统一原则 B. 理论联系实际原则 C. 直观性原则 D.启发性原则 10、“注重内容的科学性、系统性和思想性，注意启发并讲究语言艺术”是运用（ ）教学方法时注意的问题。 A. 讲授法 B. 谈话法 C.讨论法 D.读书指导法 11、教学的基本组织形式是（ ）。 A.个别教学制 B.班级上课制 C.道尔顿制 D.分组教学制 12、（ ）是电教媒体的灵魂。 A.教科书 B.教学媒体 C. 电教教材 D.文字教材 13、“一分为二地看待学生，引导学生自觉评价，进行自我修养”是贯彻（ ）原则的要求。 A. 疏导原则 B. 发扬积极因素克服消极因素原则 C.因材施教原则 D.在集体中教育原则 14、学校美育的主要途径是（ ）。 A. 科学文化基础知识教学 B.艺术学科教学和课外文艺活动 C. 通过大自然进行美育 D.在日常生活中进行美育 15、劳动技术教育要注意和德智美体结合，体现了劳动技术教育的（ ）原则。 A.实践性原则 B.创造性原则 C.全面性原则 D.效益性原则 16、教育学生，做好班主任工作的必要条件是（ ）。 A. 了解和研究学生 B. 教导学生学好功课 C.组织班会活动 D.组织学生的劳动 17、德育中常用的一对方法是 A.赞许和表扬 B.批评和惩罚 C. 表扬和批评 D.奖励与处分 18、教学过程的中心环节是（ ）。 A. 诱发求知欲 B. 感知教材 C. 理解教材 D.巩固知识 19、修养的最高境界是（ ）。 A.学习 B.立志 C.自我批评 D.慎独 20、学生模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。 ? A.复杂性 B.创造性 C.主体性 D.示范性 21、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （　 　）。 A. 2岁 B. ４岁 C. ６岁 　　 D. ８岁 22、生理自我在（　　）左右基本成熟。 A. １岁