五年级上册第三单元《小数的意义和性质》基础_修改版(2015.9.3).pptVIP

归纳总结 把较大的数改写成用“万”作单位的小数时， 只要在万位的右下角点上小数点， 再在小数的后面加上“万”字， 小数末尾如果有0， 要化简。 五年级上册第三单元 ——小数的意义和性质 知识模块 一、小数的意义和读写方法 二、小数的计数单位和数位名称 （数位顺序表） 三、小数的性质与大小比较 四、用“万、亿”作单位的小数表示大数目 五、小数的近似数 小数的由来 小数由整数部分、小数部分和小数点组成。 当测量物体时往往会得到的不是整数的数,古人就发明了小数来补充整数。小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 根据十进制的位值原则，把十进制分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分． 整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数． 一、小数的意义和读写方法 一位小数的读写与意义 0.3，读作：零点三 小数的读法：小数点左边部分按照“整数的读法”读；小数点读作“点”；小数点右边部分从左到右依次单个读出每个数字。 “0.3”是怎么来的？它表达的是什么意思呢？ 橡皮 ：0.3元 分母是10的分数，可以用一位小数表示。 分母是10的分数（十进制分数）改写成小数的写法：先把分数的分子抄写下来，然后观察分母，分母是10，就要改写成一位小数，比如5/10=0.5；如果分子是一位数以上，则要从右往左数，在第一个数字前点上小数点，确保小数点后面只有1个数字，如：13/10=1.3；203/10=20.3…… 两位小数的读写与意义 信封：0.05元 练习本：0.48元 分母是100的分数，可以用两位小数表示。 分母是100的分数（十进制分数）改写成小数的写法：先把分数的分子抄写下来，然后观察分母，分母是100,就要写成两位小数，如：34/100=0.34；如果分子是一位数就要在分子前补0,凑足两位数，如：7/100=0.07；如果分子是两位数以上，则从右往左数，在第二个数字前点上小数点，如：157/100=1.57，1327/100=13.27…… 三位小数的意义读写与意义 1毫米＝ ＝0.001米 1 1000 米 把1米平均分成1000份，每份是1毫米。1毫米就是1米的千分之一，也就是千分之一米，写成小数就是 0.001米。 15毫米＝ ＝0.015米 15 1000 米 除了在钱币上用到小数，那么还在什么地方会用到小数呢？ 分母是1000的分数（十进制分数）改写成小数的写法：先把分数的分子抄写下来，然后观察分母，分母是1000,就要写成三位小数，如：134/1000=0.134；如果分子少于三位数就要在分子前补0,凑足三位数，如：1/1000=0.001；15/1000=0.015；如果分子是三位数以上，则从右往左数，在第三个数字前点上小数点，如：1057/1000=1.057，13270/1000=13.270…… 小数的读写方法 （1）写法： ①十进制分数改写成小数：首先根据分母确定是几位小数，然后抄下分子，从右往左数确保对应的小数点后数字的个数，点上小数点，（数字不足，补0占位）。如：3分=3/100元=0.03元。 ②根据小数的读法写小数时：先写整数部分；再写小数点，小数点写在个位的右下角；小数部分顺次写出每个数位上的数字。如：零点三五米，可以写作0.35米. （2）读法： 从左到右，整数部分按整数读法读，小数点读作点，小数部分数字依次单个读出。（小数点后有几个0就要读出几个0）例如：0.01 ，读作：零点零一。 0.48 ，读作：零点四八。 0.0300，读作零点零三零零…… 小数的意义 （1）当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分数，就可以使用另外一种纪录的方法－小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为小数点，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此可知，小数的意义是分数意义的一环。 小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以 用小数来表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示 百分之几，三位小数表示千分之几…… 练习 1 1，根据分数与小数的关系，找出两个分数之间的小数。 ＞（ ）＞ ，括号里可以填哪些两位小数？ （1）两位小数：先在分母为100的范围里找，即 （2）化为相应的小数就是：0.77、0.76、0.75 练习 2 2，用