《三位数乘两位数》复习教案.docVIP

《三位数乘两位数》的整理和复习（教案） 尹吉甫学校 陈洪 本单元主要内容有：口算乘法，笔算乘法，常见的数量关系，乘法的估算，以及积的变化规律。通过整理和复习，沟通知识间的内在联系，使学生在巩固知识的同时，进一步提高综合应用知识的能力。 教学目标： 1、通过整理与复习，进一步理解和掌握三位数乘两位数的口算、笔算，估算、体会估算的价值，培养学生的数感，养成良好的计算习惯。 2、通过创设有效情景，一题多用，加强学生运用数量关系解决实际问题的能力。 3、进一步理解“积的变化规律”，沟通各部分知识间的联系，培养学生数学思维并为今后的学习做好铺垫。 教学重点：通过整理与复习，进一步理解和掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算的算理和算法，体会估算的价值，培养学生的数感，养成良好的计算习惯。 教学难点：通过创设有效情景，一题多用，加强学生运用数量关系解决实际问题的能力。 教学过程： 一、回忆梳理，明确目标 1、和学生一起回忆本章学习了什么？。《三位数乘两位数》（板书） 2、在《三位数乘两位数》单元中，我们又重点学习了哪些知识呢？根据学生的回答（依次板贴：口算、笔算、估算、解决问题、积的变化规律） 3．口算，（课件）口算出下列各题，再说说你的计算方法： 18×4= 12×5= 13×3= 25×4= 130×5= 230×3= 125×8= 320×3= 13×11= 121×11= 4．笔算。列竖式计算下列各题，看谁算得又快又好： 263×82= 813×35= 506×15 = 305× 60 = 270×36 = 260×30= 5．速度×时间=路程（课件） 二、创设情境，应用提升 距杭州 120千米 距上海 300千米 1. 客车经过路牌后，2小时到达杭州，它的速度是多少？ 2．小汽车的速度是65千米/时，5小时后，它能到达上海吗？ 三．积的变化规律（课件） 1.在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。 2.两个因数相乘，一个因数缩小为原来的一半，另一个 因数不变，积（ ） 3.两个因数相乘，一个因数扩大为原来的2倍，要使积不 变，另一个因数应（ ） 例.下面长方形绿地的宽要增加到32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？ 四．估算 下面各数你是怎样估算的？ 1.阳光小学共有学生1196人，约（ ）人。 2.地球绕太阳公转一周的时间是365日6时9分10秒，约（ ）日。 3.一节火车车厢能装货42吨，约（ ）吨。 4.小明每分钟打字96个，大约是（ ）个 教师小结：我们在估算时要注意几个基本的点：接近、好算、合理 五．达标体（课件） 【教学反思】： 复习比新授课更难把握，一味的练习计算，学生就会感到枯燥无味，甚至厌倦。通过提倡一题多变、一题多思、一题多法的原则上，创新习题、优化习题，延伸知识间的联系，让学生的学习“点”形成一条“线”。通过沟通，使学生在巩固知识的同时，进一步提高综合应用知识的能力。