冀教版语文六上《世界儿童和平公约》 课件.pptxVIP

冀教版 六年级 语文 上册 第四单元 16.世界儿童和平条约 1.能正确、流利、有感情地朗读课 文。 2.认识5个生字,并会写8个生字。 3.理解课文内容，理解《儿童和平 条约》，并了解世界儿童渴望和 平的美好心愿。 疾（jí） 予（yǔ） （疾病） （给予） 探 恐 （tàn） （kǒng） （探望） （恐慌） 惧（jù）（惧怕） 掌握生字 宣 疾 仇 归 予 探 恐 惧 1986年9月25日，世 界各国的儿童代表共聚 美国纽约，分别代表本 国儿童共同签定《儿童 和平条约》，表达世界 儿童渴望和平的美好心 愿。石家庄市刘玲同学 代表中国儿童在纽约法 拉兴草坪公园举行的《 儿童和平条约》签字仪 式上签了字。 PPT模背板景：/mbeoijbin a g n / / P P P 范 P P PT T T 素材 图 教 程 表： ： 下载 w w w w w w w w w w.1. 1p p p p p p p p t t.c. co o m m m / / s t / / / / u u p fa kjeiajoi c b o aiia / o/ P资P料T下 下 载 载： ： w w w w w w .1.p1pptp. t c.ocom m /x/izailziaaio// 文 案 课 ： ： w w w w w w .1 . 1 1 p p p p t. t. co c c o om nw we erpno/int/ 试PP卷T论 下 坛： 载 ： w w w w w w .1.1ppppt. t c.ncom/shiti/ PP 教 T 下载 件： ： w w..1 tt..c om m a an/ n / 语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/sm 科化学课件：/kejian/kheu h e u i xsuheu// x a uxeu / e/ 生物 物 理 课件： 课件： ww w w w w..1 1 p p p p t t..c c o o m m / / k k eejijaia n n / / s wheunli/gwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 看看战争给人们带来的是什么？ 爆炸之后 利比里亚政府军士兵奋力保卫一座 桥梁 当他们的 鲜血染红大地 ,谁的心可以 坦然面对? 面队如此 的一双双眼睛 ,谁的心可以 无动于衷? 他们那一双双渴望和平的眼睛,写满 虔诚和期盼! 学习第一节： 我们全世界的儿童， 宣告未来的和平—— 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿， 我们不想无家可归，我们要 废除这一切。 想一想： 1·“这一切”指：武器 饥病 战争 破坏 2·这一节表现了孩子们对和平的 强烈渴望 强烈 _______我们要用_______ 的语 气读. 3.联系实际说说战争和武 器会给人们带来什么？ 4.文中的破折号_______ 解释说明 的作用。 学习第二节： 我们的大地给予我们足够的食品， 我们将共享。 我们的天空给予我们遍地的彩虹， 我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命， 我们将保持它们的洁净。 我们要共同游戏，共同欢笑， 互相学习，一起探索， 我们要提高大家的生活水平。 要求： 1·让学生齐读第二节。 2·找出不理解的句子。 思考： 1·“足够的食品”指的是什么？ 2·“遍地的彩虹”指的是什么？ 3·本节表达了儿童什么样的愿望 ？ 学习最后一节： 我们的理想是和平， 现在的和平， 永久的和平， 我们大家的和平。 世界上的成年人和我们在一 起， 你们丢掉的只是恐惧和悲伤。 抓住我们的欢笑和想象， 我们在一起， 和平就是可能的。 1·学生齐读： 2·“我们大家的和平”是 什么意思？ 3·怎样做才能使真正 的和平到来呢？ 思考·讨论 1．读了课文，你觉得宣告是什么 意思？ 2．全世界儿童向世界宣告了什么 ？ 3．你从这个条约，想到了什么？ 全世界儿童向世界宣告了: 未来的世界应该和平， 没有战争、破坏、仇恨，人 类应共享大自然的恩惠，共 创美好的生活。 作业： 1.写一篇学习之后的感想。 2.搜集资料，继续往下说。 全世界（亚洲、非洲……）的儿童手 拉手。 （ ）的儿童手拉手。 课堂练习 一 多音字组词 hé( ) ) gěi( ) huó( 给 和 jǐ( ) huò( ) hè( ) 二· 写出下面词语的反义词 和平（ ）洁净（ )足够（ 三· 看拼音写词语 ） zēng hèn cǎi hóng fèi chú kǒng jù ) ( ) ( ) ( ) ( 四·写出四个表示“恐惧”的词语 （ ）（ ）（ ）（ ） 五· 填空 这篇课文通