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冀教版语文六上《我和春联》 课件.pptx
我和春联
写在纸上、布上或刻在竹子上、木
头上、柱子上的对偶语句。
是一年一度新春佳
节时书写张贴的一
种对联。
童年的爱好,往
往决定一个人一生要
走的道路。
现在想来,儿时对
春联的喜爱和收集,与
我后来从事文学创作是
大有关系的。
我既没有见过逆水行
舟,也没有见过平原
跑马,但隐约能想象
出它们的样子,便聚
精会神地琢磨起来,
连老师站在身后也没
有察觉。
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地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
我是怎样对春
联发生兴趣的?
我指着对联问老师:
“这‘不进则退’和‘易放
难收’怎么讲?”
结构精妙
借景抒情
寓意深刻
给人启示
诗意盎然
讲究对仗工整
我来说说对“风摇竹影有声画,
雨打梅花无字诗。”的理解。
欣赏内容:
语言精练,通过读者的想象,去感受文字所表达的意思。
像一幅画,似一首诗,读着它,看到了竹林、梅花,
感受到了风和雨,还好像看到了风吹竹林、雨打梅花的声音。
童年的爱好,往
往决定一个人一生要
走的道路。
现在想来,儿时对
春联的喜爱和收集,与
我后来从事文学创作是
大有关系的。
学如逆水行舟,不进则退;
心似平原跑马,易放难收。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。
福如东海长流水,寿比南山不老松。
一弯流水斜阳外,几缕炊烟老屋中。
又是一年芳草绿,依然十里杏花红。
向阳门第春常在,积善人家庆有余。
风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。
对联结构精妙,描写景物,
抒发感情,寓意很深,给人启发
教育;对联有文采;对联讲究对
仗工巧。
南朝《荆楚岁时记》记载,每逢岁时,
人们便挂桃符来驱鬼辟邪,迎喜接福,这是
对联的萌芽。
五代时,桃符上的神像不见了,取而
代之的是联语,最早的对联是蜀后主写的“
新年纳余庆,嘉节号长春。”
连出上下联:
载歌载舞庆新春 人新事新时代新
碧波跳红鲤 同心同德干四化
补充对联:
老师像园丁呕心沥血,
________________。
键盘输方寸,
_________。
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