冀教版语文五下《白杨》 课件.pptxVIP

白 杨 白杨是西北地区最普通的一种树，树干笔 直，生命力强，能防风固沙。 自学提示 ： 1.默读整篇文章，圈出生字。 2.想一想文章分成几大段落。 生字学习 （xī） （sǎn） • 晰 伞 雨伞 ） （shào） （ 清晰 ） （ （fǔ） • 抚 （介绍）绍 （ 安抚 ） （jiāng） （xiàn） • 疆 （陷入）陷 （ 新疆 ） 返回 分段 主要写大戈壁的铁路线上长 着高大挺秀的白杨树。 1~3 第一段 第二段 第三段 4~12 13~15 讲爸爸向孩子们介绍白杨的特点。 写爸爸借白杨表白自己的心，孩 子们虽不理解爸爸的心意，但却 知道，在通往新疆的路上有许多 的白杨树。 第四段 16 写几棵小白杨正迎着风沙成长起来。 1~3 • 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水， 也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰， 都是浑黄一体。 从中你体会到什么？ 戈壁滩自然环境恶劣，不适合植物的生长。 返回 4~12 • 找出文中关于爸爸神情的三个词语。 出神、 微笑、严肃 • 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不 管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪 水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也 不动摇。 从这段话里你读出了白杨的什么特点？ • 不择环境、不惧困难、坚强执着、无私奉献 作业：造句：哪儿…… 哪儿 …… 不管……不管 …… 总是 ……返回 13~15 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他 也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不 能理解。 爸爸表达的是怎样的心？ 爸爸就像白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈 壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。爸爸决 心扎根戈壁，希望孩子们也像他一样，所以把 孩子们也带来。 • 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工 作？ • 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小 学，将来再念中学。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书 ？ • 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还 要坐几天汽车。 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？ 返回 16 • 找出爸爸神情变化的两个词语。 沉思、微笑 （1）爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思，爸 爸会想些什么？ 因为他由白杨树想到了孩子，想到了孩子的将 来。 （2）为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑？ 因为自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己 的儿女想小树一样经受锻炼，成为建设边疆的 栋梁之才。看到小树，想到了孩子。他似乎看 到了边疆美好的未来。 返回 • 托物言志 就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志 向和意愿。 采用托物言志法写的文章的特点 是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、 思想、感情等。 • 借物喻人 就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。 让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借 物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。 • 课文表达最突出的就是借物喻人，托物言志。 本文借白杨在环境恶劣、荒无人烟的 戈壁生长，并长得高大挺秀，成为毫 不动摇的“戈壁卫士”，来比喻建设 者们在生活条件艰苦、经济、文化落 后的西部地区，代代扎根、奉献青春， 成为坚强不屈的“新疆战士”。他们 同样不择环境，不讲条件，哪儿需要 就在哪儿安家。歌颂了边疆建设者服 从国家需要，扎根边疆、建设边疆的 远大志向和奉献精神。