一泓清泉润心田------谈语文新课程改革的实践与收获.docVIP

精品论文 参考文献 一泓清泉润心田------谈语文新课程改革的实践与收获 胡淑兰 江西省莲花中学 最近学校举行讲课比赛，听了几堂年轻教师的课，发现很多老师还是“满堂灌”。难怪有人会这样形容我国的教育现状：“赢在起点，输在终点。”作为教育工作者，我们要积极投入到教学改革的大潮中来，改变当前教育的不合理现象。 语文是一门基础学科，更应该走在改革的最前沿，把注意力放在培养学生能力方面，还给学生研究和创造的空间，使其自主参与学习活动。在改革浪潮的冲击下，笔者也尝试了一些新方法，摸索了一些新路子，有了一些自己的想法和做法，也得到了一些收获，现就此进行简述。 一 课前三分钟，世界在掌中 语文即生活。“生活处处皆语文”。教材固然重要，但如果只读教材是学不好语文的，要让学生在学好课本知识的同时，多留心身边的生活，多关注国内外大事，这样才能让学生学识渊博、见识深远，才能真正地学习语文、应用语文，从而更好地把语文与现实接轨。而且，现在的高考也总是与时事、生活密切相关。如 2009年江西高考作文题，是以鼠首兔首拍卖事件为材料进行写作，所给材料很简单，如果之前对这一热点事件一无所知，是无法从中得出好的论题，也不知如何评价这一事件的性质，更不要谈写好文章了。而且，任何一篇作文，如果不能联系现实，不能反映时代特点或揭露社会问题，那也绝不是好文章。 考虑到这些因素，我就让学生多去了解周围的生活，多了解一些社会的新动态，于是开辟“课前三分钟”专栏。在每节课的前三分钟，让一位学生上台讲述一则有意义、有价值的新闻，并发表感想。对“新闻”的时间限定不必太严格，只要是近一年内发生的即可，以免给学生搜集材料造成困难；要求全班同学轮流上台。这一活动，要求每位同学都要去关心国内外大事，阅读较新的报刊杂志，搜集材料，熟悉材料，准备好感想，坚持一段时间后，大家都了解了很多新闻人物与事件，大事如海地与智利地震、上海世博、西南干旱、王家岭矿难、青海玉树地震、波兰总统坠机等等；小事如春晚优秀节目评选、周立波脱口秀、网络游戏，信义兄弟孙长林、网络红人犀利哥、见义勇为人士曾庆香、刘薇等等，许多都是热门事件，同学们似乎都成了见多识广的人，对什么事都能分析出一、二来，真可谓“课前三分钟，世界在掌中”。 半年后，这一活动大有成效，它既促进了学生学语文的热情，也锻炼了学生的胆量，使学生大方自信了，还开阔了他们的视野，丰富了他们的情感，让他们更多地了解了人生百态，加深了对社会、人生的理解与认识，又为写作积累了新鲜时尚、丰富多彩的素材，真是一举多得。 二 走下讲台当配角，使学生由“学会”变“会学” 我们在讲课中经常会觉得时间不够，于是原先准备让学生回答或讨论解答的问题就由自己代替解答了。有时预备的内容太多，又怕浪费太多时间，源于对学生的一颗“高度的责任心”，就又由自己唱独角戏完成了。 这种情况很多，不是老师不知道“满堂灌”不好，实在是“时间就是金钱”啊！殊不知，你辛辛苦苦地讲了一大堆，听的人又有几个呢？听懂的又有几个呢？就算听懂了又如何？世上所有的知识你都能传给他吗？要让学生从“学会”变为“会学”才是硬道理。所以，我们老师真的要转变观念，要勇于腾出位置，让学生唱主角，培养他们的能力，才能使他们走好以后的路。为此，我也作了一些尝试。 在自主学习一篇课文时，常常把自己的教学“秘笈”，即教学参考书、备课资料、多媒体资源之类的教材系统、全方位地向学生开放，让学生享有自主的教学资源，供他们在课堂的各个环节参考使用，使学生与文本之间建立一种直接的联系，既快捷，信息量又大，在此基础上再探讨更深入的问题。这样学生就能掌握更多，理解更透，独立思考能力也得到了更好的锻炼。 考虑到高中学生不爱动口的特点，我也想出了一些对策。首先是宣扬“不怕出丑”的哲理，并列举名人事例，自己也故意在班上出出丑，比如读错字等，以此表明：有时出丑并不损坏形象，相反，敢出丑才有大进步。然后选一些胆子大、性格开朗的同学组成“发言先锋队”，鼓励他们积极发言，不怕出错、出丑，以带动全班。久而久之，班上举手的同学越来越多，学习的氛围也越来越浓了，课堂也常常成了思想与智慧碰撞飞扬的地方。 在有些课上，我会让自己“下野”，请同学当老师。首先要选定好篇目，最好是与前面某些课文类似、难度不大的。时间也要充分，应提前几天选定一位小老师，把有关的参考资料都交给他，在他准备的过程中，要主动去关心他的准备情况，是否有疑难问题，并给出适当的建议。 被选为“小老师”是件很光荣的事，所以他们总会认真细致的备课，他们的课本上总是写得密密麻麻，所以对讲授的内容非常熟悉与精通，表达能力与胆量也得到了锻炼，而且还体会到了老师备课的艰辛。而“听众们”，比