临床护理科研人员伦理道德素质的培养.docVIP

精品论文 参考文献 临床护理科研人员伦理道德素质的培养 赵冬艳 颜庭艳 　　（中国人民解放军第八二医院 脊柱外科 江苏 淮安 223001） 　　【关键词】 临床；护理科研；伦理道德；培养 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2016）18-0257-02 　　护理科研道德是护理人员和护理科研工作者在护理科研活动中调整与他人和社会之间相互关系的行为准则[1]。它贯穿于医学科研的全过程，渗透到课题选择、课题设计、资料收集、论文撰写、论文发表等各个科研环节。它是医学道德的重要组成部分，是护理工作者道德修养的重要内容，随着护理教育的改革和临床护理模式的转变，护理科学研究也在持续升温，但相比临床医学研究，护理科研还处于相对薄弱的层面。我们既要实行临床护理理论和技术的更新，更要努力的实行科学管理与引导，让临床护理人员在维护人类健康的同时，亦可成为社会可持续发展的重要组成部分[2]。为此本文就护理科研道德的培养研究综述如下。 　　1.护理科研过程中存在的问题及危害 　　1.1 存在问题 　　现各大医院很多高年资护士只有到了职称晋升时才被动的去写文章，然而因平时工作中缺乏思考，不善于总结，所以很难写出一篇有质量性的文章。也更因此，在很多护士眼中往往把科研看着是一件很高不可攀的事[3]。 　　1.2 危害 　　有研究表明[4]相关法制的不健全，会使一部分学术不端行为不但没有收到应有的惩罚，还从中得到不该有的利益。严重破坏了护理科研的科学性、严肃性内涵。 　　对护理科研过程中所存在的问题如果不及时引起足够的重视，后果将不堪设想。因此，为了实现护理科研的科学性、严肃性，就必须加强对护理科研人员伦理素质的培养，建立预防学术不端行为的有效机制，对各种学术不端行为制定具体的标准和处罚机制[5]，才能推动我国护理事业的发展。 　　2.护理科研人员伦理素质的培养 　　2.1 对护理人员进行护理科研道德教育 　　2.1.1加强护理伦理学知识的学习，增强护理科研道德意识 护理伦理学是以一般的伦理学基本原理为指导，是研究护理道德的一门独立学科[6]。目前绝大多数护理科研人员对护理伦理学知识知之甚少，国际护理专业协会也一直非常重视护理科研中的伦理问题，但由于种种原因，国内临床护理科研中的伦理问题一直以来还是为大多数护理研究者所忽视[7]。因此迫切需要一个学习和提高的过程。 　　2.1.2树立实事求是的观念 充分认识真实性、科学性是科研的生命与核心[8]。科研选题要严肃认真，注重实效；科研实施要尊重客观，精确可靠；审核工作者对科研成果的鉴定也必须公正诚实，对社会负责；坚持真理，修正错误。 　　2.1.3团结协作，尊重他人 科研活动作为未知规律和事物的探索，对其科学知识的获取和交流都是以科学研究者的诚信为基础的[9]。任何科研成果的取得，往往是集体劳动创造的产物，是众人智慧的结晶，要尊重他人的劳动。 　　2.1.4坚定护理科研信念 吃苦耐劳，百折不饶，科研劳动具有特别的艰巨性，任何科研成果的取得，都需要科研人员投入巨大的精力和毅力，付出艰辛的劳作，特别是重大研究课题的突破，常常需要科研人员多年潜心研究、呕心沥血，才能获得成功。 　　2.2 严格科研纪律，健全科研管理机制 　　设立奖罚机制，对那些不讲科研道德者给与严厉的批评曝光和纪律处分；重奖那些勤奋务实，刻苦专研的工作人员。同时，健全科研管理机制，如建立和完善医院伦理委员会，充分发挥其指导监督作用。医院伦理委员会是依据一定的伦理原则来解决、论证、指导发生在医疗护理实践中的伦理难题而建立的非常机构。医院伦理委员会具有审查、伦理咨询、教育培训和监督作用[10-11]。 　　2.3 成立护理科研管理组织 　　护理部应当成立护理科研管理小组，负责全院的护理科研计划，将护理科研管理纳入护理管理日程，对临床护士起到一种传帮带的作用，并给予相应的经费支持，同时建立护理资料室，订阅护理期刊，定期举办各种护理学术交流讲座等，以提高临床护士的科研能力和提高护理科研数量及质量[12]。 　　3.小结 　　在临床护理科研工作者中，要想杜绝或减少违反护理科研伦理道德现象的发生。就必须对护理人员进行护理科研道德教育，对他们进行严格的护理科研伦理素质培养，只有这样才能提高护理科研人员识别是非、善恶、荣辱的能力，增强他们的社会道德责任感；护理科研人员也可以对自身的道德行为做自我评价，从而坚持有利于护理事业的发展、社会进步和人类健康利益的行为，矫正违背护理科研道德的行为，在促进护理事业发展的同时，不断地完善自我道德人格。 　　【参考文献】 　　[1]陈亚新，王大建，冯照祥，卢伟.医学科研道德[J].当代医学