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6.1 平 方 根 回顾 思考☞ 1、我们已经学习过哪些运算？它们中互 为逆运算的是？ 答：加法、减法、乘法、除法、乘方 五种运算。 加法与减法互逆；乘法与除法互逆。 2、乘方有没有逆运算？ 8米 100米2 ？ ？ 8米 （图一） （图二） 81米2 （1）图一的正方形的面积为＿＿＿＿＿； 10米 （2）图二的正方形的边长为＿＿＿＿＿； （3）如果有一个正方形的面积为10平方米，那么 它的边长是多少呢？ 填空 ： 2 3 = ( 9 ) 2 2 ( ±3 ) = 9 (－3 ) = ( ) 9 ( ± )2 = ( )2 = ( ) 2 ( ) = 0 0 ( )2 =( ) － ( )2 =－4 不存在 2 0 =( ) 0 什么叫乘方？什么叫幂？ 已知底数、指数，求幂。 已知幂、指数，求底数。 乘方运算 乘方的逆运算 请认清： 指数 幂 2 X 底数 a = x a 是 的平方根。 a 是 的平方幂 ， x 请同学们概括一个数的平方根的性质： 2 3 = ( 9 ) 2 ( ±3 ) = 9 2 (－3 ) = ( ) 9 2 ( ± ) = ( )2 = ( ) 2 ( ) = 0 0 ( )2 =( ) － (不存在 )2 =－4 2 0 =( ) 0 得出：一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 零有一个平方根，它是零本身； 负数没有平方根。 随堂练习1 1、检验下面各题中前面的数是不是后面的数的平方根。 （1）±12 , 144 是 （2）±0.2 , 0.04 是 2 4 （3）10 ，10 （4）14 ，256 是 不是 2、选择题 （1） 0.01的平方根是 （ B ） （A）0.1 （B）±0.1 （C）0.0001 （D）±0.0001 2 （2）∵ （0.3） = 0.09 ∴ （ ） C （A）0.09 是 0.3的平方根. （B）0.09是0.3的3倍. （C）0.3 是0.09 的平方根. （D）0.3不是0.09的平方根. 练习2： 1. 判断下列说法是否正确： （1）－9的平方根是－3; （2）49的平方根是7 ； ( ) × ( × ) 2 √ ） （3）（－2） 的平方根是±2 ；（ × （4）1 的平方根是 1 ； （5）－1 是 1的平方根; （ ） √ （ ） （6）7的平方根是±49. ( ) × 2 × （7）若X = 16 则X = 4 （ ） 2. 问：3 有没有平方根 ？ 若有 ，怎样表示？没 有，说明为什么 ？ 认清：一个数的平方根的表示方法： 正的平方根表示为： ＋ 非负 数m 负的平方根表示为： － 即 m的平方根表示为： ±　　　 简写为± （m≥0） 如：49 的平方根是 ± 则： 3的平方根是： ± ± =±7 请熟悉： 根号 根指数 2 被开方数 （m≥0) 简写为： 读作： 二次根号m 读作： 根号m 开平方： 求一个数a(a≥0)的平方根的运算，叫做开平 方，开平方运算是已知指数和幂，求底数。 是不是所有的数都能进行开平方运算？ 不是，只有正数和零才能进行开平方运算。 由于平方与开平方互为逆运算，因此可以通过 平方运算来求一个数的平方根，也可以通过平方运 算来检验一个数是不是另一个数的平方根。 学以致用 判断下列各数有没有平方根，若有，求其平方根。若没有， 说明为什么。 （1） 0.81 （2） （3） （4） （－2 ）2 2 （5 ）9 （6）0 （7）－100 （8） 10 解（：1）∵　　　　　　　　　　　 　　 ∴0.81的平方根是 0. 9,即 （2） ∵　　　　　 ∴　 的平方根是 ，即 （7）∵ －100 是负数，∴ －100 没有平方根； 归纳总结 算术平方根的完整定义 正数a的正的平方 根叫做a的算术平方 根，0的平方根也叫 做0的算术平方根。 探索 交 流 （1）9的算术平方根是＿3＿ （2） 的算术平方根是＿3＿ 9 （3）0.01的算术平方根是＿0.1＿ （4）10 的算术平方根是＿＿10 2 4 （5）(－4) 的算术平方根是＿＿ （6）算术平方根等于它本身的是＿0或＿1 (1)如果－5是某数的平方根，那么这个数是（ ） (2)、36的平方根记作（ ），值是（ ）。 (3)若15是m的一个平方根，则m的另一个平方根 是________. (4)9平方根是________，的平方根是________. 小结 归纳 1.本节课引入了新的运算------开方运算，开 方和乘方互为逆运算，从而完备了初等代数中 六种基本代数运算（加、减、乘、除、乘方、 开方），这对代数内容学习有着重要的意义。 2.本节主要学习了:①平方根的概念； ②平方根 的性质：一个正数有两个平方根，它们互为 相反数，0的平方根是0，负数没有平方根； ③