折扣与成数教学课件.pptVIP

折扣与成数 浙江省诸暨市暨阳小学　魏　琼 第二单元：百分数（二） 一、创设情境，引入新课 二、结合情境，学习新知 九折和八五折是什么意思？ 九折就是原价的90%，八五折就是…… 二、结合情境，学习新知 八五折就是原价的85%。 商品打几折，其实就是指现价是原价的百分之几。 二、结合情境，学习新知 看折扣写出相应的百分数。 （ ）% （ ）% （ ）% 65 70 88 二、结合情境，学习新知 180×85%=153（元） 答：买这辆车用了153元。 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ 现价是原价的85% 二、结合情境，学习新知 160－160×90%＝16（元） 爸爸买了一个随声听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 160×（1－90%）＝16（元） 答：比原价便宜了16元。 方法一： 方法二： 分别是怎么想的？ 二、结合情境，学习新知 原价、现价和折扣之间有什么关系呢？ 现价＝原价×折扣 30.8元 52元 73.5元 二、结合情境，学习新知 二、结合情境，学习新知 （ ）% （ ）% （ ）% 20 45 72 二成 四成五 七成二 将下列成数改写成百分数。 二、结合情境，学习新知 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 二、结合情境，学习新知 某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 15000÷（1＋20%）＝12500（人次） 答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。