国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库《电工技术》课程标准(衔接的高职).docVIP

国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库 《电工技术》课程标准 广东环境保护工程职业学院 2014.12《电工技术》课程标准 1 课程基本信息 适用专业：环境监测与治理技术专业 建议学时：64学时 理论48，实训162 课程性质和作用 本课程是环境监测与治理技术专业的一门专业基础课。课程的任务是通过学习使学生了解电工与电子技术的相关知识和技能，内容包括电路的基本概念、正弦交流电路、三相正弦交流电路、、磁路和变压器、异步电动机、电气控制电路、供电与安全用电、相关电子器件部分等。能正确选用电工测量仪器仪表，具备检测、分析常用机床电气电路的初步能力。着重培养学生的科学思维方法、分析与解决的能力，使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，并为后续课程的学习打下必要的基础。 应合高等职业教育的内涵——理论基础性、工艺先进性、技能实用性、专门操作性、岗位适应性，并参照国家职业技能鉴定规范和中、高级工职业资格标准，设计和安排实践课程内容。 本课程要求的先修课程高等数学、普通物理学。 3 课程目标 3.1 职业技能目标 本课程教学实施，使学生掌握电工电子学基础知识和电工基本技能，具备规范的电气专业工作意识，能够显示现场处理通用机电设备电控系统线路故障或调整器件等的工作能力。 3.2 知识目标 本课程教学实施，使学生掌握电工学、电子学基本理论和规律表达式含意，充分理解有关物理学理论背景、物理量单位、电路分析基础方法、基本的工程技术路线和工艺规范、电气工程计算问题的基本数学演绎方法、标准的专业图或器件文字符号的定义等专业知识要素。 3.3 职业素质养成目标 本课程教学实施，开发学生“电气专业”的思维空间，培养稳重的进阶课程学习意识和技能水平提升意识，培养符合现代企业一般规范的工作素质。 3.4 职业资格证书考证目标 国家职业技能鉴定体系维修电工初、中、高级工职业资格证书。4 课程内容与要求 编号 项目（单元）名称 任务 知识要求 技能要求 学时 1 项目1电路的基本理论和分析方法（直流电路） 任务1-1电路及主要物理量 （1）理解电路的作用与组成、电路模型 （2）掌握电压、电流的参考方向，以及关联参考方向、非关联参考方向 （3）理解电路的状态、电气设备的额定值 （4）熟练掌握电位的计算 （5）熟练掌握功率的计算 （6）电阻串并联联接的等效变换 （1）理解电路基本概念、电路主要物理量 （2）会计算电位、功率、电阻的串联并联 4 任务1-2万用表使用与常用电工工具的使用（实训） 熟练掌握万用表的使用方法 能熟练使用万用表测量电气元件的电阻、电压电流 2 任务1-3电压源与电流源等效变换 （1）理解电压源、电流源 （2）掌握电压源与电流源等效变换 会进行电压源与电流源等效变换 2 任务1-4基尔霍夫定律、支路电流法 （1）熟练掌握基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压律的计算 （2）熟练掌握支路电流法的解题 （1）能利用基尔霍夫定律分析电路中的电流与电压 （2）能用支路电流法来求电路中各支路的电流 4 任务1-5基尔霍夫电流定律的验证（实训） 学会利用实验设备进行基尔霍夫电流定律的验证 学会利用实验设备进行基尔霍夫电流定律的验证 2 2 项目2：交流电路（单相、三相） 任务2-1正弦交流电的概念 掌握正弦交流电的概念和正弦量三要素 掌握正弦交流电的概念和正弦量的三要素 2 任务2-2正弦交流电的相量表示法 掌握相量表示法来表示正弦交流电 掌握相量表示法来表示正弦交流电 2 任务2-3双控照明电路连接（实训） 熟练掌握双控照明电路 能熟练连接双控照明电路 2 任务2-4单一参数元件的交流电路、RLC串联交流电路、功率因素 （1）掌握单一电阻、电感、电容元件的交流电路的电压电流之间的关系 （2）掌握RLC串联交流电路电压与电流之间的关系、阻抗、功率 （3）理解提高功率因素的意义和方法 （1）会计算单一电阻、电感、电容元件的交流电路的电压电流之间的关系 （2）会计算RLC串联交流电路电压与电流之间的关系、阻抗、功率 （3）理解提高功率因素的意义和方法 4 任务2-5日光灯照明线路的连接（实训） 熟练掌握日光灯照明线路 能熟练连接日光灯照明线路 2 任务2-6三相电源的连接、三相负载的连接、三相功率 （1）掌握三相电源的连接星形连接、三角形连接 （2）熟练掌握三相负载的星形连接、三角形连接 （3）掌握三相功率的计算 （1）掌握三相电源的连接星形连接、三角形连接 （2）熟练掌握三相负载的星形连接、三角形连接 （3）掌握计算三相功率 4 任务2-7安全用电与触电急救 （1）理解安全用电的要求与注意要项 （2）掌握触电急救措施与步骤 （1）理解安全用电的要求与注意要项 （2）掌握触电急救措施