高中生物复习之专题4　物质出入细胞的方式.pptxVIP

专题4　物质出入细胞的方式 考纲要求 -3- 特色梳理 选考提升 细胞吸水和失水及质壁分离 1.扩散和渗透 -4- 特色梳理 选考提升 2.动植物细胞的吸水和失水 (1)动物细胞的吸水和失水(以哺乳动物成熟红细胞为例) -5- 特色梳理 选考提升 (2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例) ①当外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象。 ②当外界溶液浓度=细胞液浓度时,细胞形态基本不变。 ③当外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞吸水,失水的细胞发生质壁分离复原现象。 -6- 特色梳理 选考提升 典例精析1如下图所示,溶液甲是清水,溶液乙是质量浓度为0.1 g/mL的蔗糖溶液(蔗糖不能透过半透膜),F、G为两个半透膜袋,G体积大于F体积,上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平,当F和G中液面均不再变化时,两液面的高度情况是(　　)   A.F高于G　 B.G高于F C.F等于G D.无法确定 解析　根据题意可知,两个小玻璃管的口径相同,而发生渗透作用时,由于F、G中溶液浓度相同且G的体积大于F的体积,所以当F、G内溶液与甲液动态平衡时,G吸收水的量大于F吸收水的量,故当F和G中液面均不再变化时,G的液面高于F的液面,B项符合题意。 B -7- 特色梳理 选考提升 知识强化渗透系统与成熟植物细胞 -8- 特色梳理 选考提升 -9- 特色梳理 选考提升 典例精析2(2017浙江4月选考,14)将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中,水分子的跨膜运输示意图如下(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少)。下列叙述正确的是(　　) A.一段时间后,甲细胞会发生质壁分离 B.能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞 C.光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出 D.若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中,甲细胞先破裂 B -10- 特色梳理 选考提升 解析　甲细胞中水分子外流速度大于水分子进入细胞的速度,细胞会皱缩,但动物细胞不存在细胞壁,不会发生质壁分离,A项错误;渗透发生的条件是存在水分子的浓度差,乙细胞不存在水分子的浓度差,不存在渗透现象,B项正确;光学显微镜下不能观察到水分子进出细胞,C项错误;分析图示可知,细胞中渗透压丙乙甲,因此,吸水速度丙最快,丙细胞最先吸水涨破,D项错误。 -11- 特色梳理 选考提升 导师点睛动、植物细胞吸水与失水过程理解 (1)水分子的移动方向是双向的,但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数多。 (2)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,实质是指渗透压。 (3)如果溶质分子不能透过半透膜,在达到渗透平衡时,一般两侧溶液的浓度并不相等,因为液面高的一侧形成的静水压会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 -12- 特色梳理 选考提升 活动:观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原 观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原 (1)实验原理 -13- 特色梳理 选考提升 (2)实验步骤 -14- 特色梳理 选考提升 (3)实验现象及结论 -15- 特色梳理 选考提升 典例精析某同学进行“洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”时绘制了一幅简图,如下图所示。下列叙述错误的是(　　) A.甲→乙,细胞液的离子浓度增大 B.乙→丙,细胞吸水能力逐渐减弱 C.甲→乙→丙的变化可在同一个细胞内发生 D.丙细胞吸水至不再膨胀,水分子进出停止 解析　甲→乙,细胞发生质壁分离,细胞失水,细胞液的浓度增大;乙→丙,细胞质壁分离复原,细胞渗透吸水,由于细胞液和外界的浓度差逐渐减少,细胞吸水能力逐渐减弱;同一细胞可以发生质壁分离与复原,因此,甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生;水分子的运动是双向的,当细胞吸水至不再膨胀,水分子进出达到动态平衡。 D -16- 特色梳理 选考提升 易错警示当外界溶液是蔗糖溶液时,需要滴入清水才会发生质壁分离复原。但是当外界溶液是尿素、KNO3、甘油等溶液时,质壁分离复原可以自动发生。质壁分离自动复原是因为某些溶质会逐渐被植物吸收到液泡,从而造成液泡内的浓度大于外界溶液浓度,液泡吸水,质壁分离复原。 -17- 特色梳理 选考提升 物质出入细胞的方式 物质出入细胞的方式 (1)被动转运 ②易化扩散(如下图) a.运输方向:A(高浓度)→B(低浓度)。 b.能量需求:不消耗能量。 c.需要C(载体蛋白)协助。 -18- 特色梳理 选考提升 (2)主动转运(如下图) ①运输方向:A(低浓度)→B(高浓度)。 ②能量需求:需要消耗D(ATP)。 ③需要C(载体蛋白)协助。 (3)胞吞和胞吐 ①特点:运输物质需要被囊泡包裹。 ②能量需求:需要消耗能量。 ③运输物质的性质:可以是固体,也可以是液体。 -19- 特色梳理 选考提升 典例精析1(20