维护社会公平小学课件.pptxVIP

男单1/8决赛中刘国正和德国波尔 在第七局12：13时，刘国正回球 击打后球落到地板上，“球出界了 吗？”如果是的话，刘国正将以12： 14输掉整场比赛。而此时有一个 人却告诉裁判球擦边了，这个人 就是波尔，最终刘国正以15：13 反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道 如果那个球没有被判为擦边， 胜利就属于你了。”波尔说：“ 当时我没想那么多，因为那球 是擦边了，比赛就是这样，公 平竞争吗，我必须这样做，公 平让我别无选择。 ” 探索轨迹 在历史的长河中，人类曾提出过各种公平观，这些不同 的公平观反映了当时人们所追求的公平的主要内容。例 如：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等； 讲求效率，维护公平等。 思考问题：①你了解这些公平的含义吗？②从这些公平 观中你能找出什么样的轨迹？ 经济上平均的要求 政治上平等的要求 意识形态 上平等的要求 同时要求从制度上保障公平。 公平一直是人类追求的目标，这从一定意义 上也说明了无论怎样努力，都不可能达到绝对的公平。 公平总受到一定社会条件的制约， 任何社会都会存在一些不公平的 现象。公平总是相对的，不可能 达到绝对的公平。P103 案例分析 案情：曾凡在某公司找到一份打字员的工作，她 辛辛苦苦的干了一个月，满怀喜悦的去领工资， 面对不公平的对待，我们应该增强 但老板却以她曾迟到唯有。扣了她20%的工资。 曾凡觉得不公平