教师考核评比方案.doc

教师考核评比方案 指导思想: 为了全面贯彻党的教育方针,全面贯彻落实科学发展观,坚持教育改革创新,突出内涵建设,全面深入实施素质教育工作,制定此方案. 全校教师人人平等,公平竞争,考核以“公平﹑公正﹑公开”为原则,年末考核总成绩作为评先选优的依据. 教学班部分 计奖办法: 教学班部分分为定性和定量两部分,每学期考核分数=定性分数+定量分数,教师全年考核结果=(上学期分数+下学期分数)÷2,80分为起奖线,每个人的奖金=总校批复的奖金数÷全校记奖总分×个人记奖分数. 各项工作管理权重: 定性工作(100分) 考勤15分 ⑴遵守作息时间,全年无病﹑事假,出满勤,干满点.(15分) ⑵旷勤一天减10分,两天以上全年考核最后一名. ⑶病假每天减0.5分,事假每天减1分,一直减到0为止. ⑷迟到﹑早退﹑间溜累计三次按旷勤一天处理. 班级管理15分 ⑴班主任要跟班管理,校长﹑值周教师﹑学生每周不定期检查,按学校现学期对本项工作管理的校务规定,做好记实,反馈及时,学期末根据记实情况,排除名次. ⑵检查内容:室内外卫生﹑自习纪律﹑两操及升旗﹑物品摆放及管理﹑午睡管理﹑安全管理等. ⑶各名次赋分依次如下:15、13、11、9、7. ⑷由于值周教师不负责任,上级到校给学校提出意见,给值周教师减5分.(该项不够减可得负分.) ⑸科任教师得各班的平均分. 行风建设(10分) 做到以下几项得满分,有一项没做到全年考核一票否决. ⑴无乱办班﹑乱补课行为; ⑵无乱收费﹑索要礼物行为; ⑶无体罚学生行为; ⑷无脱岗出现安全事故行为; ⑸无辍学现象; 班队计划﹑总结(10分) ⑴按时上交,符合要求;(5分) ⑵内容具体﹑规范.(5分) 教学计划﹑总结10(分) 要求同“4”. 备课(10分,记分办法:总分÷科数=备课分) 一等10分:符合要求,规范具体,节数足; 二等8分:符合要求,内容简单,节数足; 三等5分:符合要求,节数不足; 四等3分:不符和要求, 节数不足. 注明:使用旧教案顶替,有一科减5分,备课项减到0为止. 批改﹑辅导(10分) ⑴批改5分(记分办法:总分÷科数=批改分) 次数足2分,批改及时2分,作业字迹工整规范1分; ⑵辅导5分:有计划1分,有名单1分(优差生),有记录1分,记录及时规范2分; 科研立项(5分)(发生在本年度的) 县市级3分,朝阳市级4分,省级5分. 收费(5分) 提前5分,按时3 分,没按时0分.(课任教师给2分.) 指令性工作(10分) ⑴本校校内应急性并进行评比性的教育教学工作:例如教室布置,带花等. 名次赋分:10﹑9﹑8﹑7﹑6. 等级赋分:一等10分;二等8分;三等6分. ⑵学校指定按时完成任务的,按每项规定给分: 论文2分,优秀课2分,每学期迎检的队会5分,学期检查的听课每节2分，或随时规定的其他工作. 注:以上工作累计记分. 信息技术和远程教育管理(该项给任课教师从总分中减): 学生纪律1分／人次,卫生1分／课次,光盘管理1分／课次,上课记录2分／课次.物品管理:损坏室内物品﹑仪器设备，视情节给予不同程度处罚和经济赔偿,严重者一票否决. 定量工作 校务分工:该项根据工作量的大小分为三类,每类赋分依次如下:3分,2分,1分.每人的得分按分工的项数累计计算. 第一类 校园艺术化,评估检查档案,学籍四率,体育工作,少先队,远程教育. 第二类 普九档案,教研组,工会,现金代办. 第三类 兴趣小组,安全,卫生,图书,文艺. 统考:全校设15个分数:20﹑19.5﹑19﹑18.5﹑18﹑17﹑16﹑15﹑14﹑12﹑10﹑8﹑6﹑4﹑2. ⑴每人每科所得分数(名次分数)按:“年级班数÷全镇年级最多班数×名次分数”计算 ⑵升格奖:无基数的科目按本年级的2／3班数设基数(进一法),升一个格加1分. 保持奖:以本年级的1／3名次为准(进一法),1／3以前的名次加5分. 文化竞赛(按单科记分) ⑴镇级的:记分办法同统考⑴.不设升格奖和保持奖. ⑵县市级的按镇级的2倍计算; ⑶朝阳市级的按镇级的3倍计算; 学校抽测: ⑴校级:以北票市教育局《教育教学质量管理工作评估方案》为依据,具体给分办法:优秀率达20%,及格率非毕业班93%,两率各达到上述百分比,每率记基础分5分,每率每超过一个百分点记0.1分递增,两率合计加分,那一率达不到,本率不得分. ⑵镇级的:记分办法同统考⑴. ⑶县市级以上的:以镇级的平均成绩和该平均成绩的所占名次为基准,按5科得基础分60分(少一科去12分),在镇里的平均成绩所占名次基准线上,向前进一名次加10分,减一名次减10分,减到0为止.教师每科所得分数应是班级总分的1／5.(指按5科) 非统考学科(单科计算) ⑴有评比的情况下:①按等级 一等5分,二等4.5分,三等4分,四等2分,五等1分;