语文S版语文五上《“没头脑”和“不高兴”》课件1.pptxVIP

语文S版 五年级 语文 上册 第一单元 教学目标 • 1、指导学生默读课文，把 握课 文的主要内容，理解课文说明的 道理。 • 2、学生认识“咒、暂”2个生字。 一读：小声读课文，初步了解课文的内容， 思考课文写了一件什么事？ 　　　　　 二读：画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思， 标出自然段。 　　　　　 三读：提出不懂的问题。 初读了课文之后，谁能按照事情的发展顺 序给文章分为三段？ （1——11） （12——20） （21） “没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做事总 他们“没给头别脑人”带明来白了很要大从的小烦养恼成，好请习求惯， 想不周全，丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反， 你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？ 仙并人开始把改他正们自变己回的来毛。病。 经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，“没头脑” 作了建筑师，“不高兴”作了演员。 这个故事告诉了我们什么道理？它就藏在 文章中呢，看谁长着火眼金睛，一下子找到它 ？浏览课文，画出来。 他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！ “没头脑”为什么这么说？默读课文，结合课 文内容，思考并谈谈你对要从小养成好习惯的 重要性的认识。 （第一段） “没头脑”和“不高兴”名字的由来 “没头脑” 记什么都打折扣，想什么都想不周全，经常丢三落四； “不高兴” 脾气古怪，做事与别人反着