阿拉学区行政人员考核管理方案.doc

阿拉学区行政人员考核管理方案 第一条 绩效考核目的 通过对行政人员一定时期工作成绩、工作能力的考核，把握行政人员的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据。同时，通过考核促使行政人员有计划地改进工作，以保证本单位工作有序规范运行与发展的要求。 第二条 绩效考核原则 1.考核不是为了制造教师间的差距，而是实事求是地发现教师工作的长处、短处，以扬长避短，有所改进、提高； 2.考核以规定的考核项目及其事实为依据； 3.考核以确认的事实或者可靠的材料为依据； 4.考核始至终以公正为原则。 第三条 适用范围 本办法适用于本单位除学区校长外的全体行政人员。但有下列情形之一者，不参加当年年终评优评先评模考核： 1.本人申请调入本单位，入职时间不满6个月者； 2.因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者； 3.因公伤而连续缺勤七十五日以上者； 4.虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者。 5、工资关系不在本单位者。（如工资关系单位需要，可代为考核以资参考。） 第四条 绩效考核种类分为：试用考核、平时考核、年终考核三种。 （一）试用考核 本单位聘用行政人员原则上均应试用三个月。试用三个月后由行政主管考核并做出评价。如行政主管认为有必要缩短、延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报主任核准。延长试用，不得超过3个月。考核人员应督导被考核人提交试用期间心得报告。 （二）季度考核 季度考核分为教师自评和主管考评两个层级。教师自评通过教师填写《考核表》完成；行政主管针对行政人员的工作效率、操行、态度、学识等事项做出评价。对有特殊功过者，应随时报请奖惩。 2、考勤奖惩应统计详载于请假记录簿内，以提供年终考核时参考。 （三）年终考核 考核期间：自1月1日起至12月31日止，季度考核形成的资料是年终考核的重要依据。于每年12月底或次年元月举行。年终考核的结果与提薪、晋升、奖励挂钩。 年终考核由本单位领导小组执行。 第五条 考核内容及标准 参照本单位《行政人员工作职责规定》，针对教师担当职务的能力（能力考核）和工作完成的情况（业绩考核）分六项进行综合评定。满分100分。 （一）工作态度 （10分，每项2分） 1 很少迟到、早退、缺勤，工作态度认真。 2 工作从不偷赖、不倦怠，积极主动。 3 做事敏捷、效率高。 4 遵守上级的指示。 5 遇事及时、正确地向上级报告。 （二）基础能力 （20分，每项4分） 6 精通职务内容，具备处理事务的能力。 7 掌握个人工作重点。 8 善于计划工作的步骤、积极做准备工作。 9 严守报告、联络、协商的原则。 10 在既定的时间内完成工作。 （三）业务水平 （20分，每项4分） 11工作没有差错，且速度快。 12 处理事物能力卓越，正确。 13 勤于整理、整顿、检视自己的工作。 14 确实地做好自己的工作。 15 可以独立并正确完成新的工作。 （四）责任感 （20分，每项4分） 16 责任感强，及时完成交付的工作。 17 即使是难的工作，身为组织的一员也勇于面对。 18 努力用心地处理事情，避免过错的发生。 19 预测过错的可预防性，并想出预防的对策。 20 做事冷静，绝不感情用事。 （五）协调性 （20分，每项4分） 21 与同事配合，和睦地工作。 22 重视与其他部门的同事协调。 23 在工作上乐于帮助同事。 24 积极参加单位举办的活动。 25 时常审查自己的能力，并注重不断学习新的行业知识、职业技能。 （六）自我启发 （10分，每项2分） 26以广阔的眼光来看自己与学校的未来。 27 虚心地听取他人建议、意见并改正自己的缺点。 28 表现热情向上的精神状态、不向外倾诉工作上的不满。 29 即使是份外的工作，有时也做出思考及提案。 30 以长期的展望制定岗位工作目标，并付诸行动。 第六条 对考核者的要求 为了使考核公平合理地进行，考核者必须遵守以下原则： （1）必须根据日常业务工作中观察到的具体事实做出评价。 （2）必须消除对被考核者的烦恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上做出评价。 （3）考核者应根据自己做出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。 （4）在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见 和建议，以便上下级之间相互理解。 第七条 考核结果 按照所得总分值（不含本数），将考核结果划分为四个层极：90分及以上，优秀；75——89分，合格；74分及以下，不合格。 第八条 考核结果的运用 为了把考核的结果，应用于开发利用教师的能力，应用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下： 1.教育培训。 在考虑外出培训时，将考核