语文S版语文四上《掩耳盗铃》课件1.pptxVIP

掩耳盗铃 • 教学目标： • 1.掌握课程生词，能够用生词造句。 • 2. 理解课文内容，并能口头复述故事。 • 3.从课文中受到启示。 课程内容 1.课文背景 2.生词 3.课文朗读 4.启发 偷铃铛的人明明知道什么 ？ 偷铃铛的人是怎样想的？这 样想对么？为什么？ 偷铃铛的人是怎么做的？结 果怎样？ 偷铃铛的人明明知道什么 ？ 偷铃铛的人是怎样想的？这 样想对么？为什么？ 偷铃铛的人是怎么做的？结 果怎样？ 如果把耳朵掩住，响声不 就听不见了吗？ • 他明明知道，那个铃铛只要用 手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起 来，立刻就会被人发觉。 • 他明明知道，那个铃铛只要用 手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起 来，立刻就会被人发觉。 偷铃铛的人是怎样想的？这样 想对么？为什么？ 如果把耳朵掩住，响 声不就听不见了吗？ 如果把耳朵掩住，响 声不就听不见了吗？ 掩耳盗铃的人可笑么？为什么 可笑？ 这则寓言讽刺了什么样的人 ？ 它告诉我们一个什么道理？ 这则寓言讽刺了什么样的人？ 这则寓言讽刺了那些做了 坏事又不想别人知道，自欺欺 人的蠢人。 则寓言这告诉我们一个什么道理？ • 做了坏事想叫别人不知道是不可能 的，自作聪明的结果是自己害自己 成语填空 • 亡羊补牢 掩耳盗铃 拔苗助长 1.我发现了自己的错误，及时改正，还算 （ ）。 2.有的同学做作业练习时都想抄别人的，这 不是（ ）吗？