职业高中高二年级英语教学工作总结.docVIP

杨新颜老师教学工作总结 本学期我主要13级计算4班，13级园林，13级汽电2班的英语教学工作。转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本学期的教学情况作如下总结： 我认为，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功起着至关重要的作用。最初接触职高的学生，我一点也不了解他们，研究书本知识和教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿地认为学生就这样容易接受，但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果下课一调查学生对知识的掌握情况，一听同学们的反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容有的同学以前从未学过。于是我在课后更多的主动接近学生，与他们更多的聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解学生的状况。一方面，学生的听说能力较弱，授课如果采用较深的全英教学，学生还不能完全适应。另一方面，虽然计3班的学生上课气氛比较积极活跃，但英语成绩中等和中等偏下的学生占大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太少，不能照顾到整体。由此可以看出，了解和分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有着直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。”这一理论在我的教学实践中