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精品论文 参考文献 家校联动提高学生学习兴趣 何财 　　（库车县第六中学，新疆 库车 842000） 　　摘要：父母和老师在孩子的成长中都起到了至关重要的作用，在培养学生兴趣的过程中起到了很大的作用，父母是孩子的第一老师，教师是孩子成长学习的领路人，因此，只有家校联动才能提高学生的学习兴趣。 　　关键词：学习兴趣；父母；老师 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01 　　兴趣即兴致，是对事物喜好或关切的情绪。兴趣是最好的老师，兴趣是推动学习的内在力量，兴趣是学生的学习的强大动力。没有浓厚的学习兴趣，学习就会变得缺乏生机，就像地球缺乏水源的话将是一片荒芜；没有浓厚的学习兴趣，学习就会变成 “完任务”，就会变成“当一天学生，完一天任务”。有了兴趣学生学习的积极性便会得到提高，变被动学习为主动学习，也就是现在所谓的，变“要我学”为“我要学”。只要学生学习的主动性被充分调动起来，素质教育所提倡的全面提高学生的综合素质以适应现代化社会发展的需要，才不只是句空话。 　　父母在培养学生兴趣的过程中起到了很大的作用，父母是孩子的第一老师，所以父母应该从以下几点培养孩子的爱好和兴趣。 　　1.父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。 比如说，有很多孩子长大后任然从事父母从事的有关职业，这就是父母对孩子的榜样作用。再比如说孩子会模仿家长的一些生活习惯，试问如果连家长都没有好的生活习惯，孩子从何谈起。 　　2.家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。 等孩子长大了就不必天天陪读了，否则会产生不好的效果：原因一，一个真正对孩子负责的父母应该相信自己的孩子，如果父母都不相信她，那他以后也干不了大事。原因二，父母没有方法教育自己的孩子，孩子认为父母在监督他，久而久之他就会产生抵触情绪，不利于孩子学习和父母与孩子的关系。原因三，孩子在学校其实就是脱离父母的羽翼保护，进行独立生活的训练，她会知道如何与他人相处，尤其是一个人的为人处事都是在学校开始的。 　　3.有经济实力的家长可以多带孩子除外旅游，也可以带孩子去科技馆或博物馆，。这样经历新的人、事、物能够让孩子变得更好奇、更好学，有更开放的心胸接受新事物和新观念。像是拓展视野以适应成人的世界一样，亲自体验不同民族或各种环境的差异，有助于孩子了解自己居住的地区与整个大世界的关系。 　　4.可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。 5.鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。 做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给予孩子关心和鼓励，保护和激发孩子的兴趣。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。 　　那么家长该采用何种方法呢？ 　　1.目标倾斜法。心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。 　　2.“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。 　　3.“先乐后苦”的“目标倾斜法”。孩子正在看喜欢的画本或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把画书或电视看完，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整。 　　老师在孩子的成长中起到了至关重要的作用，因为一个孩子从基本懂事时就被送到了学校接收培养，那时候的孩子就像璞玉，以后孩子的成长很大程度上就看老师如何去雕琢他了，雕琢的第一步就是培养孩子的兴趣。得让学生觉得学习是有趣的。“学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正的遇到这个麻烦，并且终其一生，他们都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他们天才。”的确，一个刚出生的孩子会认为学习是有趣的。他们经常会摆弄着一些东西，他们很好动。孩子们认为这是