在优质工程建设中成长.docVIP

在优质工程建设中成长 毛市镇中心小学???胡志红 学校实施优质工程建设，是整合教育资源，促进城乡教育均衡发展的重要举措。近年来。我校在优质化工程建设上狠下功夫，无论在硬件还是软件上，都做了大量的工作。全体师生齐心协力、攻坚克难，在素质教育、校园文化建设及学校特色建设方面取得了一定的成绩。 学校实施“弘扬传统，文化引领，特色兴校，多元发展?”的办学策略，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在几年优质化工程办学实践中，经过不断学习、不断提升。总结提炼出“让每个孩子享受完整幸福的童年”的办学理念，奏响“创新、实践”的主旋律,,实施新课改，彰显办学特色。 一、着力开发书法教学课程 我镇是全国著名的“书法之乡”。学校校秉承地方传统文化，校把书法教学放在突出的位置。我担当的教学科目是书法。在书法课教学中采用了多种教学手段、不急功近利，以全面提高学生书法水平，达到真正宏扬我国书法艺术。在低年级书法启蒙教学中注重趣味性和渐进性。在中高年级教学中渗透笔势概念的输入和实践。楷书教学中，渗透笔势概念的教学，能使学生写的字富有神韵，并有助于导入行书的教学。 教学时，我反复示范，反复讲解，并且须利用多媒体等现代化教学手段进行演示，学生可以利用书空等手段进行辅助练习。让学生在练习过程中反复体会、逐渐理解：起笔作用在于藏锋铺毫，它是上一笔结束的切入；收笔作用在于聚锋(调整中锋)，它是下一笔的开始等，这也就逐渐灌输了“笔势连贯”的概念。 在书法教学中，教师根据学生的个别差异性实行因材施教，遵循循序渐进的教学原则，促进学生书法艺术水平的提高，做到有的放矢，使学生的潜能得到最大限度的发挥。 二、着力加强校园文化建设?? 近几年来，学校在实施优质工程建设中，狠抓校园文化建设，取得了一定的成效。 在校园中央，设置一条“百米文化长廊”。长廊上以学生书法、绘画、剪纸为特色，呈现各班级文化艺术水平。在教学楼楼道路口，加强楼道文化建设。在各楼道张贴安全、文明礼仪警示标语，温馨提示学生自觉遵守上下楼梯纪律秩序，提示学生礼仪待人。 在各教师办公室张贴《中小学教师职业道德规范》、《教师雅教八条》、《教师十二修炼》。以警示和激励教师遵守职业道德规范。不断加强自身修养，守纪律，讲规矩，教师育人，为人师表。在各教室张贴《小学生守则》、励志《名言警句》；黑板上方有学风主题；后墙有黑板报、文化园地；教室四周墙上有各类班级制度；班级设置“班级图书角”；教室外各有一块文化展板。让学生张扬个性，施展才华，从而激发学习热情和兴趣，从而营造良好的班风和浓厚的学风。 三、着力开展校园艺术活动 近几年来，根据学校优质工程建设要求，每年“六一”儿童节期间，都要举行大型文艺节目汇演活动。先后成功举办了“首届”、“第二届”“第三节”毛市镇中心小学艺术节活动。每届艺术节，主题鲜明，节目内容丰富多彩。龙灯、腰鼓、军鼓、各类舞蹈、相声、小品、合唱、独唱、朗诵等应有尽有。赢得了广大家长的掌声与好评，赢得了上级领导的认同与肯定，受到了各类媒体的关注与宣传。 学校德育活动常态化。每周一，进行规范的升旗仪式；每周五，进行一次主题班会活动；每周进行一次“幸福班级”评定活动；开展“经典美文诵读”、《三字经》、《弟子规》诵读常态化。 学校体育活动有声有色。学校长期要求各班级学生做好“眼保健操”、“广播体操”、“校园集体舞”活动；坚持阳光体育一小时的春、秋、冬季长跑运动。通过各类体育活动施展学生体育技能，健全学生体魂。 四、着力推进课程改革 全面落实课程方案，先后开设了多种校本课程，面向全体学生，提高学生素养；狠抓教学常规管理，探索新课程理念下的新的教学模式，变课堂为学生成长的乐园；坚持科研兴校。认真践行“三部曲”教学模式。每周三为集体备课时间，各学科教研组长组织任课教师开展集体探究、研讨，形成分工负责常态化；要求任课教师用电子备课资料上课，实施月常规检查，量化计分，并与教师年终绩效工资挂钩。努力夯实“三部曲”教学效果。每期开展上课、听课、评课活动。中、青年教师上汇报课，新上岗教师上亮相课，县、市骨干教师、县区域教研员、学科带头人上示范课。随后，进行评课交流，以此取长补短，共同提高。学校将教师听课、上课、评课纳入教师晋级、评优范畴，与年终绩效工资挂钩。 优质化工程建设任重而道远，只有起点，没有终点。我校将在上级的正确领导下，在省阳光研究院的专家、学者们的精心指导下，不断探索，不断完善，向更高、更远的目标迈进！ ?