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《大学生职业规划与就业》 专业与行业、职业分析报告班级： 20姓名： 学号： 2013 日期：2016年05月03日 目 录1.自我兴趣与爱好- 1 -2.水利水电工程专业培养方案- 1 -2.1培养目标- 1 -2.2专业特色和培养要求- 2 -2.3专业核心课程- 2 -2.4主要实验和实践性教学要求- 2 -3.水利水电工程专业就业前景- 3 -3.1 业主单位- 3 -3.1.1水电类- 3 -3.1.2水利类- 3 -3.1.3政府单位- 3 -3.2、设计单位- 3 -3.3、监理单位- 3 -3.4、施工单位- 3 -3.5科研机构- 4 -四、 水利水电工程专业发展方向- 4 -五、 水利水电工程专业综合技能- 5 - 1.自我兴趣与爱好 三峡水电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设最大型的工程项目。三峡电站项目建设顷全国之力，建成之后具有防洪、发电、航运的三大综合效益，再加上家乡最近也在进行水电资源的开发，就是带着这样的热爱和执着选择了武汉大学水利水电工程的水利水电工程专业，希望能通过在水院的学习，自己也能在2013-2020年的水利大开发时代中为祖国、为家乡的建设作出应有的贡献。 众所周知，在开始三门峡水电站的建设时，中国国力建设落后，借助苏联专家，由于当初建设规划不合理，造成三门峡水电站河沙淤积，到现在为止，河沙淤积已经到了陕西甘肃境内。如此耗费国力建设的水电站最后竟然成为了祸国工程，最主要的因素在于当时的国家没有先进的设计理念、设计方法并没有达到一个很高的水平。随着改革开放的进程，中国的经济得到了飞跃的发展，水利的建设也迈上了一个新的台阶，加强水利建设，迫不及待，中国政府先后提出了“南水北调”工程、溪洛渡电站、向家坝电站等大型水电工程的开发。 在结束高考之后，本着对水利行业的热爱，翻阅大量的水利资料，发现水利工程的设计和研究对数学和物理的要求较高，而自己又特别喜欢这两门科目，决定选择武汉大学的水利水电工程。上了大学之后，通过大学里的课程学习，发现大量的水利模型试验，正是要求物理学科学习较好同学进行数字模拟，通过数据分析，能准确的了解到大坝的荷载设计，这类的水利工程能在要求的条件下满足设计功能。同样在1998年的那场洪水，夺取了无数的同胞生命，这也让我明白了水利行业的重要的意义，水电站的建设不仅仅是发电功能，还有防洪效益，正是这样三峡水电站的建设就是依据防洪效益，才做为强有力的理由推动了三峡工程的建设，正是如此，三峡电站的建设也让宜昌下游的地区免去百年一遇的洪水灾难。2.水利水电工程专业培养方案2.1培养目标 培养适应社会经济发展需要，具有良好的修养与道德水准，能够承担社会责任，具有创新精神的水利水电工程专业人才。毕业生在水利水电工程及相关领域具有就业竞争力, 并有能力进入研究生阶段学习；能够通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力；毕业后能够承担水利水电工程的勘测、规划、设计、施工与管理工作；毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，预期获得职业工程师资格或者具备相当水平的工作能力；能够在工作团队中作为成员或领导者有效地发挥作用。2.2专业特色和培养要求要求学生掌握水利水电工程建设和管理所必需的基本理论和基本知识，接受必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法以及终身学习的基本训练，具备水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。毕业生应达到如下要求：1．具有科学和人文素养、社会责任感和职业道德；2．具有从事水利水电工程工作所需的相关数学、力学、计算机科学以及经济和管理知识；3．掌握工程地质、工程测量、建筑材料、工程设计的基本理论与基本知识，掌握水利水电工程所必需的测绘制图、计算机应用和基本实验技能，了解国内外水利水电工程及相关学科的前沿发展现状和趋势；4．具有一定的实验和实施的能力，具有归纳、整理、分析实验结果和撰写报告的能力；5．掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工、管理和科学研究的基本能力； 6．掌握文献检索、资料查询、信息获取的基本方法以及信息处理的能力； 7. 了解国家关于水利水电工程建设和管理的方针、政策和法规；能正确认识水利水电工程对于客观世界和社会的影响；8．具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 9．对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力； 10．较好地掌握一门外语，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。2.3专业核心课程学科基础课程：高等数学、大学物理、工程数学、工程制图、工程测量学、理论力学、水力学、材料力学、结构力学、工程地质。专业主干课程：建筑材料、工程水文及水利计算、土力学、水资源规划及管理、工程经济、钢筋混凝土结构、钢结