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新时期青年马克思主义者培养问题探析【摘要】跨入21世纪，顺应深化改革扩大开放的发展潮流，对于新时期如何培养青年马克思主义者成为了国家教育部门以及高校所需要面对的问题，要知道国家的经济建设与社会主义事业发展都需要思想坚定、立场坚定的新一代马克思主义者的参与与努力。而新时期马克思主义在发展，国情在改变，对于年轻人培养的方法与内容也需要与时俱进。本文通过对于新一代马克思主义者的个性特征分析，以及所需要培养他们的特质与内涵进行概述，再探讨培养过程中出现的问题以及需要遵循的原则，最后提出了一些个人对于培养的措施，以及实现的重大意义，结构鲜明地对新时期青年马克思主义者的培养问题进行了探析，如有不妥之处，还望批评指正。【关键词】青年马克思主义者；培养途径；问题探析0引言跨入21世纪以来，我国的经济发展取得了令世界都为之震撼的成就，但是在经济蓬勃发展的背后，我国社会的信仰缺失、道德问题等一系列社会问题逐步凸显，而且作为继承党和国家事业，继承马克思主义的年轻人，受到社会经济生活的影响，思想上更加复杂；而且作为培养马克思主义接班人的各大高校，要么因为固守传统的教育理念不能适应社会，要么过分迎合社会而缺失了对学生道德、思想的教育，过分重视知识技能的传授，错误地传授了学生什么是人生的追求和成功的定义。这就导致马克思主义在学生心里变得很虚无飘渺，培养学生信仰马克思主义成为了一个难题。幸好现在共青团等主管学生思想教育的部门意识到了这一严峻形势，开始利用各种平台、途径宣传马克思主义，培养他们的政治立场，强化他们的思想观念，使之在多元化的社会以及多价值观的政治社会中坚守马克思主义，同样在新时期赋予马克思主义一个紧随时代的内涵，使之与时俱进。正如习近平主席在关于马克思主义的会议上说，要“原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”，当代社会培养青年马克思主义者也要以此为方法与目标，坚持信仰，为祖国做贡献。1新时期青年马克思主义者培养对象的特点 　　现在我国大学生整体年纪在20岁左右，都是九零后的一代，作为拥有更好的物质条件以及政治环境的新一代大学生，他们必然有着自己的时代烙印，在很多方面上都有着自己鲜明的特色。现在便简要分析一下新时期所培养的潜在马克思主义者的个性。 1.1心系祖国，但缺乏行动力享受祖国高速发展红利而成长起来的在校大学生们，整体来看对祖国有着足够的热爱，而且这种热爱可以在社交媒体，以及网络大事件的反应上看出来，他们有着强烈的爱国热情，以及对祖国崛起的美好愿望，以及对于自己身份的广大认同感，而且对一些事情有自己的是非判断，符合社会主义价值观，而且很多事情中敢于承担责任。这样看来，作为潜在的马克思主义者，政治正确性还是可以保证的。但是，不得不提的一点是，尽管他们热情有余，但是真正落实到生活中还是较欠缺的，他们大多生活在父母家长的庇佑下，衣来伸手饭来张口的生活让他们注重自身生活，以及对于金钱可以带来的满足感的沉迷，这一定程度上影响了其吃苦耐劳，敢做敢当的特质体现。1.2有个性有思想，但是缺乏信仰随着互联网的发展与普及，以及移动端智能化等趋势，学生可以通过多方面，多渠道获取自己倾向的信息。由于青年学生受教育程度高，知识水平高，容易接受新鲜事物，而且思想前卫，个性鲜明。如果程度适中不无好处，但是很多时候有部分青年学生过分享乐，追求自我，对于一些个性中需要摒弃的习性不以为然，缺乏足够坚定的理想，进而没有进取心。导致很多年轻人走向社会时依赖父母亲人，依赖社会关系，影响了社会积极发展。1.3创新能力强但是过分自我青年学生对于新时代的适应力很强，对于各类大事件的发生以及新趋势的发展有着自己的价值判断以及取舍，敢于竞争，也有独立的、好的想法，敢想敢拼，创新能力强，但是由于很多青年学生都是独生子女，又或者从小便处于家庭与长辈的呵护中，缺乏人际交往技巧，思想上自我意识很强烈，对于集体的归属感不强，不愿意协作他人或者强调团队价值，反而事事希望以自我为中心，便容易在行事中出现矛盾，或者想法得不到有效落实的现象。 1.4理想确实，功利心重当代大学生更现实，对于有利于个人发展的具体事物投注的关注远超理想与社会责任等更高的追求，注重可见的眼前的利益，强调自己所做所学能给自己带来怎样的价值，这个价值标准并不是以国家与社会的利益为衡量的，是以个人目标能否快速成功为定论的。2 新时期青年马克思主义者的内涵及特质2.1 坚定的政治素养我国是社会主义社会，而且最高的政治理想是建设成为共产主义社会，这一理念应该成为毫不动摇的政治基础。尽管我国在经济体制和一系列社会体制上进行了一连串的改革，但是其基本目标都是解决当前我国的基本矛盾，促进人民生活水平提高，一切变革都只是生产方式与生活方式的改善，而不是政治立场的改变。新时期国家所需要的青年马克思主义者，是要坚持马列主义、